Изучение имени

Тогда отец сказал, что девушку возьмет тот, кто достанет для нее волшебный 

подарок. 

Друзья не стали задерживаться и отправились в путь искать подарок невесте. В 

дальних странах они нашли волшебные подарки, но вдруг узнают, что девушка умерла 

и ее собираются хоронить. Благодаря своим волшебным подаркам они ее спасают. Кто 

же станет ее женихом? Каждый юноша имел на это право. 

Отец девушки сказал: 

- Сами решайте, кто возьмет мою дочь в жены. После долгих споров к единому мнению 

не пришли. Тогда девушка сказала: 

- Вы все трое меня спасли. Значит, мы не должны расставаться. Будем жить вместе. Я 

буду готовить вам пищу. 

И только она это сказала, как превратилась в горшок, в котором готовят пищу, а 

трое юношей превратились в три камня. 

И сейчас ты везде видишь три камня, а на них горшок. Под ним разведен огонь, и 

варится пища. Но теперь ты будешь знать, откуда произошли эти три камня и 

горшок. 

Ребятам очень понравилась и эта африканская сказка. А Виктор Александрович 

приготовил для них уже грамматический вопрос: 

- Почему при слове юноша употребляется собирательное числительное, а при слове 

камень - количественное? 

Ребята сразу догадались и правильно ответили, что существительное юноша 

обозначает лицо мужского пола, а камень - неодушевленное существительное. Виктор 

Александрович дополнил ответ учеников, сообщив им, что собирательные 

числительные сочетаются также с названиями детенышей животных (четверо 

волчат, трое медвежат) и с существительными, употребляющимися только во 

множественном числе (двое часов, трое носилок). 

Ь В ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ 

- Рамазан, почему у тебя нет ошибок на правописание ь в числительных? - спросила 

Залина. 

- А разве ты не знаешь простого правила о правописании ь в числительных? - удивился 

Рамазан. - Есть правило: в числительных может быть только один ь: если он есть в 

середине, то его нет в конце. Посмотри: пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, 

пятьсот, шестьсот, семьсот - во всех этих числительных ь стоит в середине, а в 

числительных пятнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать ь стоит в 

конце, следовательно, в середине его не может быть. 

Но запомни: это правило относится только к числительным в именительном и в 

винительном падежах, а в других падежах может быть и два ь, например в 

творительном (пятьюдесятью, шестьюдесятью), или вообще не быть ни одного ь, 

например в родительном, дательном и предложном падежах (пятнадцати, 

шестнадцати, пятидесяти, шестидесяти). 

ИЗ ИСТОРИИ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ 

Начиная с одиннадцати и кончая двадцатью и тридцатью, числительные имеют 

необычное сочетание -дцать, которое в других числительных не встречается. И на 

уроке ребята обратили на это внимание и спросили учительницу. Вот что она 

рассказала: 

- Это интересный вопрос, так как он заставляет нас обратиться к истории языка. Все 

мы знаем числительные первого десятка. Числительные второго десятка создавались 

уже на основе имеющихся числительных, что как нельзя лучше говорит о действии 

закона экономии. Наши предки считали: один на десяте, два на десяте, т. е. один плюс 

к десяти, два над десятью. Постепенное слияние трех слов в одно слово и дало нам 

одиннадцать, двенадцать, тринадцать; числительные один, два, три и другие хорошо 

«сохранились» в них, а десять, находившееся в заударном положении, подверглось 

фонетическому изменению. Так и возникло необычное сочетание -дцать, входящее 

теперь вместе с бывшим предлогом на в суффикс. 

- А я сейчас могу ответить, почему в числительном одиннадцать нужно писать два н, 

- с места воскликнул Мурад . Вслед за ним многие тоже подняли руки. 

- Два н появилось потому, что слово один, оканчиваясь на н, соединяется с предлогом 

на: один +на + дцать, - ответил довольный Толя, - а другие числительные не имеют на 

конце н, поэтому в них одна буква н: две + на + дцать, три+на+дцать и т. п. 

МИЛЛИОН 

Знаменитый путешественник Марко Поло, посетивший в XIII веке Китай, чтобы 

передать свое восхищение его несметными богатствами, и придумал слово миллион, 

которое состоит из итальянского слова милли, означающего «тысяча», и оне, 

соответствующего русскому увеличительному суффиксу -ищ,- (например, домище, 

ручища, лесище). Таким образом, слово миллион дословно соответствует 

несуществующему в русском языке слову тысячища. 

Вопросы для любознательных 

1. Почему тройка, четверка, пятерка, сотня относятся к существительным, а три, 

четыре, пять, сто - к числительным, ведь числовое значение у них одинаково? 

2. Чем отличается склонение числительных пять, пятнадцать, пятьдесят, пятьсот? 

3. В склонении каких числительных есть только две формы? 

4. Чем отличается склонение словосочетаний пять книг и стопка книг? 

5. В каком падеже различается склонение сочетаний два ученика и двенадцать 

учеников? 

6. Почему числительные два, три, четыре не могут сочетаться с существительными, 

употребляющимися только во множественном числе (сани, носилки, очки и т. д.)?