Конспект интегрированного занятия для детей 3 4 лет по ознакомлению с природой «Домашние и дикие животные»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение 

детский сад №26 «Ветерок» ЯМР 

 

 

Конспект интегрированного занятия 

 для детей 3 – 4 лет по ознакомлению с 

природой 

«Домашние и дикие животные» 

 

 

Автор: 

Рахимова Ольга Владимировна 

воспитатель 

 

 

С. Сарафоново 

2016 год 

Цель: Закрепление знаний о домашних и диких животных. 

Задачи:  

1. Расширять представление детей о домашних и диких животных; 

2. Формировать умение различать домашних и диких животных; 

3. Способствовать развитию связной речи. 

Оборудование:интерактивное приложение к занятию «Дидактическая интерактивная 

игра «Дикие и домашние животные», композиция Железновых «Есть в лесу из бревен 

дом»,  запись  голосов  животных,медиа  поддержка  для  просмотра  презентации 

(компьютер, ноутбук, интерактивная доска, телевизор), магнитофон. 

Ход занятия: 

Организационный момент 

Здравствуйте, ребята.  

Я  сегодня  по  дороге  в  детский  сад  получила  удивительное  письмо 

демонстрирует 

Это  письмо  прислал  нам  зайчик.  Он  пишет  нам  о  том,  что  в  одной  сказочной 

стране  все  животные  запутались,  они  забыли,  кто  из  них  является  домашним,  а  кто 

диким.  Вы  хотите  помочь  им  найти  свое  место?  Тогда  давайте  возьмемся  за  руки  и 

пойдем в эту сказочную страну. 

Дидактическая игра «Отгадай, чей это голос?» 

 

Ребята, посмотрите, на этом диске первое наше задание. Сейчас нам предстоит 

по голосу отгадать кто из животных говорит с нами. Вы готовы? 

Включает диск, звучат голоса медведя, кошки, лошади, волка. Дети отгадывают. 

Составление описательного рассказа 

Вот и герои нашего первого испытания. 

Воспитатель демонстрирует резиновые игрушки отгаданных животных 

Мы с вами по голосу узнали их. А сейчас давайте присядем на нашу полянку  – 

коврик и напомним нашим героям какие они. 

Воспитатель  составляет  рассказ  из  3-4  предложений  про  одного  из 

животных,  затем  предлагает  детям  составить  рассказ  по  аналогии,  помогая 

наводящими вопросами. 

 

 

Физкультминутка 

 

Ребята,  вы  составили  замечательные  рассказы.  Пришло  время  немного 

отдохнуть. Посмотрите, на нашей дорожке появился дом. Как вы думаете, кто  в нем 

живет? Давайте постучим и узнаем. 

Воспитатель  совместно  с  детьми  выполняет  физкультминутку  под  песню 

Железновых «Есть в лесу из бревен дом» 

Есть в лесу из бревен дом,  

Есть окошко в доме том. 

Посмотрите в то окно, 

В доме тихо и темно. 

Мы тихонько кулачком  

Постучимся в этот дом, 

Выглянул какой-то зверь 

«Гав» - сказал и запер дверь. 

Мы погромче кулачком  

Постучимся в этот дом, 

Выглянул какой – то зверь 

«Бе» - сказал и запер дверь. 

Громко – громко кулачком 

Постучимся в этот дом, 

Выглянул какой – то зверь 

«Му» - сказал и запер дверь. 

Киска из окна глядит 

«Мяу, мяу» - говорит, 

«Хватит в домик наш стучать! 

Дайте хоть чуть-чуть поспать» 

Дидактическая интерактивная игра «Домашние и дикие животные»  

Ребята,  вот  мы  и  добрались  до  сказочной  страны,  давайте  поможем  животным, 

скажем им, кто из них живет в лесу, а кто живет рядом с человеком. 

(См. приложение) 

Итог занятия 

Ребята,  вам  понравилось  наше  путешествие?  Каких  животных  мы  с  вами  сегодня 

встретили на занятии? Что вам понравилось делать больше всего?