Ж.Қ. Астамбаева, Г. И. Уәйісова, Шағын жинақты бастауыш мектептегі педагогикалық үдеріс теориясы мен технологиясы шжм-тің бастауыш сыныптар мұғалімдеріне арналған

Кербұлақ ауданы, Көкбастау шағын комплектілі бастауыш мектеп мұғалімі Н.Базарбаеваның біріктірілген 1 және 2 сыныптарға арналған күнделікті сабақ жоспарын келтіреміз.

Сабақ: математика

1- сынып	2 сынып
Тақырыбы :
7 санын қосу және азайту тәсілі. (89-90 б.)	78+22 және 100-22 жағдайларындағы қосу мен азайту тәсілі
Мақсаты :
7 санының құрамын білуге үйрету; 7 санының құрамы жайлы түсінікті 2 санның қосындысы түрінде жазуды, сәйкес кері амалдарын дұрыс жазуды қалыптастыру.	Санның құрамы, амалдардың қасиеттерісәйкес ондықтар мен бірліктерге амалдар жүргізу сияқты білімге сүйене отырып, орындалатын қосу мен азайту тәсілдерін түсіндіріп беру.
Өз бетімен жұмыс істеу, шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту; Цифрларды дәптерге әдемілеп жазуды жаттықтыру. Оқушыларды адамгершілікке баулу; тапқырлыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Аралас сабақ Әдістері: Сұрақ-жауап, көрнекілік, әңгімен. Көрнекілігі: разрядтық кесте, карточка, суреттер, үнтаспа. Формасы: Ұжымдық-дербестік.
Сабақ барысы І. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылардың назарын сабаққа аудару, сабаққа дайындығын тексеру. 2. Үй тапсырмасын тексеру барысында байқалған кемшіліктерді жою, білімін, білікті бағалау.
ІІ. Өткен материалды қайталау:
1.Оқушылардың білімін тексеру а) тез есептеу сәті. ә) көркем жазу.
7 . . . . . . . 1	70 . . . . . . . . . 79
б) матем диктант 7 бірлік 5 бірлік 3 бірлік	7 ондық 3 бірлік, 9 жүздік, 4 бірлік 8 жүздік, 6 ондық
ІІІ. Жаңа білімді меңгерту кезеңі: Практикалық іс әрекет:
7 асықты қоржынның екі басына қалай бөліп салуға болады? 7 = 1 + 6 7= 2 + 5 7 =3 + 4 7 = 4 + 3 7= 5 + 2 7 = 6 +1 7 = 7 + 0 2. Өздігімен жұмыс: № 1ж.  + 7 қосындыларды құрастырады № 1ж.  - 7 қосынды кестесінің негізін туындайтын жағдайларды қарастыру. 3. Тақтада ілініп тұрған сюжетті суреттерге сәйкес әңгіме құрып, 7 цифрын пайдаланып, 7 санының құрамын схемаға сәйкес анықтау. 7 7 7 7 6 1 5 2 3 4 7 0 Бұл тұста қосудың ауыстырымдылық қасиетін еске түсіру арқылы білімі бекітіледі.	1. 70 асықты қоржынының екі басына қалай бөліп салуға болады? 70 = 70 + 0 70 = 10 + 60 70 = 20 + 50 70 = 30 + 40 70 = 40 + 30 70 = 50 + 20 70 = 60 + 10 70 = 0 + 70 № 1ж. Мұғ. басш. жұмыс. Оқуш. назарын берілген 4 мысалға аударту: + 22 70 + 20, 8 + 2. 90 + 10 мұнда, 78 + 22 қосындысын ондықтардың және бірліктердің қосындысы түрінде жазып, 78 + 22 = (70 +8) + (20 + 2), содан кейін терімділік қасиетін пайдаланып мынандай жазу шығарып беріледі: 78 + 22 = (70 +20) + (8 + 2), осыған сүйеніп ондықтан аттайтың жағдайлардағы түрлі тәсілдерді қалай пайдалануға болатының түсіндіреді: 78 + 22 = (78 +20) + 2 78 + 22 = (78 +2) + 20 №2 ж. – оқуш өздігімен орындайды: 66 + 34 = (60 +6) = (30 + 4) 66 + 34 = (60 +30) = (6 + 4) 66 + 34 = (66 +4) + 30 66 + 34 = (66 +30) + 4
Сергіту сәті.