1** Ұйымдастыру кезеңі.
Балалар, қазір математика сабағы, мен сендерге жұмбақ оқимын, шешіп көріңдер.
а) Бір шеңберді бір шеңбер
Көтеріп тұр білсеңдер.
Бұл не? (8 саны)
ә) Бүкірлеумін, имекпін
Мойынындай үйректің
Оқымасаң, білмесең
Мені аласын күнде сен. ( 2 саны)
2** Өткен материалмен жұмыс
а) Сандарды оқы, жаз:
Тақтада мынадай сандар жазылған?
Бір таңбалы сандарды 1 сынып, екітаңбалы сандарды
2 сынып оқушылары жазады.
0, 1, 14, 26, 3, 80, 18, 5, 91, 7.
(жазу барысында әр сынып оқушыларыда дауыстап, қандай санды жазғанын айтып отырады).
ә) көркем жазу сәті
6. . . . . . . . . 1 66 . . . . . . . . . . 61
3. * + 6, - 6 өрнектер жазыңдар.
|
3**. Жаңа материалмен жұмыс.
- Балалар № 1 жаттығуға қарайық не берілген?
- түсіндірмелер және кесте.
- Осы түсіндірмелер және кестені пайдаланып, жазбаша есептеу тәсілдерін үйренейік.
|
4**. Қандай қосындылар жаздық.
0 + 6 2 + 6 4 + 6
1 + 6 3 + 6 6 + 4
6 + 0 6 + 2
6 + 1 6 + 3
Енді мәнін табайық
- Неше қосынды болды?
- 10 қосынды.
- Басқа қосынды жаза аламыз ба? (жоқ)
|
|
5**. а) Оқулықпен жұмыс.
№ 3 жаттығуға қарайық
а) 0-ден болатын өсу ретімен жазайық. 0, 5, 10.
1-ден бастап, 4 сан аттай жазайық.
1, 6; 2, 7; 3, 8; 4, 9;
ә) Кему ретімен жазайық
10, 5, 0. 9, 4; 8, 3; 7, 2; 6, 1;
|
5*. № 2 жаттығуды талдап жіберейік.
(Тақтаға плакат ілінеді. Онда жазбаша есептеудің алгоритмі жазылған.) Сандарды баған түрінде жазып орындап көрейік.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
