4-блок: Синтаксист! окыту Н еп зп мэселелер: 1 .Мектепте синтаксист! окытудыц максаты мен непзп
устанымдары
2. Синтаксистен бершетш бш м мазмуны
3 .Синтаксистш угымдарды игерту эдютемеы
4. Синтаксистш дагды мен ккерлш калыптастырудын жолдары
Тщырыпца ену сурщтары: 1.Синтаксис кандай мэселелерд1 зерттевд?
2.Синтаксист! окытудыц мацызы кандай?
3 .Сейлем не ушш керек?
4-Ойды калай болса солай бере салуга бола ма, болмаса, ce6e6i неде?
Теориялык, блок. Синтаксис - сейлемдеп жеке сездердщ
байланысын, сез пркесшщ завдылыктарын, сейлем курудьщ амал-
тэсщдерш карастыратын грамматиканыц морфологиядан к етн п
6ip
саласы. Синтаксистщ непзп тшдш
6ipniri
- сез
TipKeci,
сейлем. Мектепте
казак тш нщ жуйел1 курсы синтаксиспен аякталады. Демек, синтаксис
морфологияга Караганда жогары децгейде турады. Тщдщ катынас куралы
деп сипаттама бергенде, сол сипаттамага сэйкес келетш тшдш
6ipniK синтаксис болып табылады. Тшдщ фонетикалык, лексикалык жэне
морфологиялык жуйелершщ бэр1 тек синтаксис аркылы катынас куралы
курамына ене алады. Синтаксис тшдщ фонетикалык, лексикалык жэне
морфологиялык жуйелерше суйене, оларды жинактай, api одармен
диалектикалык тутастыкка ене отырып, адамныц ойын калыптастыруды,
оны жарыкка шыгарып, карым-катынас жасауды камтамасыз етед!.
Синтаксистщ “сейлем” жэне “ сез
TipKeci” деген ею улкен нысаны бар.
Сейлем дэрежесшде синтаксис тшдщ карым-катынас
6ipniri болып,
адамныц ойын
6umipefli, осы тургыда ол - тшдщ логикамен байланысын
жузеге асырады. Сейлем дэрежесшде окушылардыц т ш устарып, ойлауы
дамиды, байланыстырып сейлеуге машык,танады. Демек, синтаксис
курсыныц мектепте окытылуыныц тшдш жуйе туршде тусгаш бшушде
улкен мацызы бар. Синтаксистш б!рл!ктер, алдымен сейлем,
