Жаңартылған білім беру мазмұНЫ

жүктеу/скачать 187,87 Kb.

бет	4/4
Дата	23.05.2022
өлшемі	187,87 Kb.
	#35365
түрі	Білім беру бағдарламасы

1 2 3 4

2,1	3	2,4	3	1,3	4	7,5
10

2,1+2,4+1,3+7,5 = 13,3 из 20
13,3 ~ 66,5%
Оқушының тоқсандық бағасы «4»

Бөлім/ор-тақ тақырып бойынша ЖБ	Бөлім/ор-тақ тақырып бойынша ЖБ	Бөлім/ортақ тақырып бойынша ЖБ
15%	15%	20%
50%

Тоқсандық ЖБ

50%

Тоқсан-дық баға

100 %

*Балдар мен бағалардың есебі автоматты түрде электрондық журналда жүзеге асырылады

Оқушылардың 1-4 тоқсандардағы нәтижесі
Оқушының жылдық бағасы
Төрт тоқсан бойынша балл қосындысы

13,3 + 16 + 24 + 15 = 68,3 (90)

4-тоқсан
Оқушы балы	Макс. балл
15	20

1-тоқсан
Оқушы балы	Макс. балл
13,3	20

2-тоқсан
Оқушы балы	Макс. балл
16	20

3-тоқсан
Оқушы балы	Макс. балл
24	30

68,3 ~ 75,9 %

Барлық балдар
Оқушы балы	Макс. балл
68,3	90

Балды бағаға айналдыру шәкілі
"1"	0-20%
"2"	21%-40%
"3"	41%-60%
"4"	61%-80%
"5"	81%-100%

Оқушының жылдық бағасы «4»
*Балдар мен бағалардың есебі автоматты түрде электрондық журналда жүзеге асырылады

ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖЫЛДЫҚ БАҒАСЫН ЕСЕПТЕУ ҮЛГІСІ

Модерация – бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс.

Әрбір мұғалім үшін модерацияға қатысу тиімді болып келеді.

Мүмкіндіктері:

балл қою кестесі ескерілмегендіктен дұрыс жауап қабылданбаған, балл қою кестесінде қате жіберілген, жалпы балл дұрыс есептелмеген,және т.б. жағдайларды анықтау;
әріптестердің бағалауды қалай жүргізгенін көру;
бағалаудағы өз тәжірибесімен бөлісу;
жиынтық бағалаудың дұрыс өтуін, білім алушылардың барлық жауаптарының есептелуін, мұғалімдер арасында бағалаудың айырмашылықтарын талқылау және түсіну;
балл қою кестесіне өзгертулер мен толықтырулардың енгізілуі және білім алушылардың алған балдарын қайта қарау туралы шешімдер қабылдау.

МОДЕРАЦИЯ

жиынтық бағалау жұмыстарын балл қою кестесіне сәйкес бағалайды;
баға қарындашпен қойылады;
жиынтық бағалау жұмыстары іріктелініп алынады (максималды, минималды балдары бар, бағалауда қиындық туғызған жұмыс);
іріктелген жиынтық жұмыс үлгілерінде білім алушылардың жеке мәліметтері шифрленеді.

жұмыс қорытындысын ұжымда талқылайды және балл қою кестесіне сәйкес қойылғанына көз жеткізеді;
қажет болған жағдайда нәтижелерге немесе балл қою кестесіне өзгерістер енгізеді;
отырыс хаттамасына қол қояды.

білім алушылардың жұмыстарын қайта қарайды, балдарды жоғарылатуы немесе төмендетуі мүмкін;
нақты балл бағалау нәтижелерін тіркейтін электрондық журналға қойылады.

Модерацияға дейін:
Модерация кезінде:
Модерациядан кейін:
МОДЕРАЦИЯЛАУ ҮДЕРІСІН ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗІНДЕГІ МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ

ЖАҢАРТЫЛҒАН ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН НЕГІЗГІ ҚҰЖАТТАР

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта)
Оқу бағдарламасы
Оқу жоспары
Бастауыш/Негізгі орта және жалпы орта білім беретін мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
Жиынтық бағалауға арналған ұсыныстар

ОҚУ БАҒДАРЛАМАЛАРЫ

Оқу бағдарламасы – білім беру деңгейі бойынша пән тұжырымдамасын, сағат санын, бағалау жүйесін және т.б. сипаттайтын құжат.

Оқу бағдарламасы әдетте нормативті-құқықтық құжат ретінде бекітіледі. Оқу бағдарламасында кодтау арқылы оқу мақсаттары айқын көрсетіледі. Осы оқу бағдарламасының негізінде пәннің ұзақ мерзімді жоспары жүзеге асырылады.

жүктеу/скачать 187,87 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4