15
|
ТЖБ № 2
|
|
1
|
|
|
32
|
16
|
Жаһандану және ақпараттық технология
|
10.3.2.1 ғылыми-көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала, интервью, нұсқаулық жазу;
10.4.3.1 белгілі бір тақырып аясында сөздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолдана білу
|
1
|
|
|
33
|
V. Білім. Ғылым. Инновация.Тілдік жүйе және норма
|
17
|
Білім көзі – кітапта
|
10.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық мәселелермен байланыстыра білу, астарлы ойды анықтау;
10.4.3.1 белгілі бір тақырып аясында сөздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолдана білу
|
1
|
|
|
III тоқсан, 20 сағат.
|
34
|
Сөз дәлдігі
|
1
|
Білім беру – қоғамдық құбылыс
|
10.2.3.1 көпшілікке арналған очерктің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау;
|
1
|
|
|
35
|
2
|
Болашақ – білімді жастардың қолында
|
10.3.6.1 әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, хат, әңгіме, шығарма) ұсына білу;
|
1
|
|
|
36
|
3
|
Ғылым мен инновация
|
10.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастыру және бағалау
10.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын жүйелі қолдана білу
|
1
|
|
|
37
|
4
|
Өнер, білім бар жұрттар
|
10.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпаратты іріктей отырып, түртіп жазу (конспектілеу )
|
1
|
|
|
38
|
5
|
Жеті жұрттың тілін біл
|
10.3.6.1 әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, хат, әңгіме, шығарма) ұсына білу;
|
1
|
|
|
39
|
VI. Қазіргі қоғам: әлеуметтік теңсіздік. Тілдік жүйе және стиль
Әлеуметтік-тұрмыстық қатынастағы сөздер.
Публицистика
лық шығарма тілінің стильдік ерекшеліктері
|
6
|
Қазіргі қоғам және адами құндылықтар
|
10.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру;
10.2.1.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді талдау, негізгі үрдістерді анықтау
|
1
|
|
|
40
|
7
|
Кедейлік пен байлық
|
10.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (пікірталас) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдау
10.3.4.1 қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу («келісу, келіспеу» эссесі, аргументативті эссе)
|
1
|
|
|
41
|
8
|
Қайырымдылық – асыл қазына
|
10.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу
|
1
|
|
|
42
|
9
|
Үнемділік – сараңдық емес
|
10.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау
|
1
|
|
|
43
|
10
|
Қазақстандағы отбасын әлеуметтік қорғау жүйесі.БЖБ
|
10.3.4.1 қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу («келісу, келіспеу» эссесі, аргументативті эссе)
10.4.4.1 сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу
|
1
|
|
|
44
|
|
