Тапсырманың берілгені: 1. Құрама есеп дегеніміз не?
2. Құрама есептің әр түріне оқулықтың бетінен мысалдар теріп жазып кестені толтырыңыз:
Сынып
Құрама есептің түрі
Оқулықтың беті, жаттығу нөмірі
3. Бір құрама есепке мысал келтіріп, оны шығарып, оны талдауды видеоға түсіріп жіберіңіз.
№ 13 практикалық жұмыс
Тақырыбы: «Математикалық модельдеу (есептерді модельдеу)» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.
Тапсырманың берілгені: 1. «Есеп» ұғымын енгізудің моделі.
2. Жай (әр амалдың мән-мағынасын ашуға, айырмалық және еселік салыстыруға, шамалар арасындағы байланыстар мен тәуелділікке негізделген, «үлес», «бөлшектер», «процент» ұғымдарымен және пропорционал шамалармен байланысты) есептерді модельдеу түрлері.
3. Кері есептер; құрама есептер; геометриялық мазмұнды есептерді модельдеу.
4. Шығармашылық әрекетпен байланысты тапсырмаларды модельдеудің түрлері.
5. Есепті арифметикалық, алгебралық, графикалық және практикалық тәсілмен шешу.
№ 14 практикалық жұмыс
Тақырыбы: «Математикалық модельдеу (математикалық тіл)» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.
Тапсырманың берілгені: 1. Математикалық символика, оның түрлерін атаңыз.
2. «Сандар және өлшемдер» бөліміндегі символика, таңбалар.
3. «Алгебра элементтері», «Геометрия элементтері», «Жиындар. Логика элементтері», «Есептер және математикалық модель» бөлімдеріндегі таңбалар мен символика, терминдер.
4. «Уақыт және оның өлшем бірліктері» тақырыбын оқытудағы математикалық тілді қолдану әдістемесін жазып беріңіз.
