Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері

200 
«Қазақ тілі мен әдебиеті» бағдарламасының мақсаты – оқушылардың 
тілдік дағдыларын дамыту, қазақ тілін қадірлейтін, қоғамдық мәнін түсінетін 
тұлға қалыптастыру, тіл нормаларын сақтап, дұрыс қолдана білуге, еркін 
сӛйлесуге және сауатты жазуға үйрету.
Ұзақ мерзімді жоспар оқу бағдарламасының құрамына енгізілді және 
ұзақ мерзімді жоспарда әр сынып бойынша қамтылатын шығармалар, сағат 
саны, оқу мақсаттары нақты кӛрсетілген. 
1. «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша оқу жүктемесінің кӛлемі: 
6) 10-сынып – аптасына 5 сағат, оқу жылында – 170 сағат.
2. Орта білім беру деңгейіндегі «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша 
оқушылардың білім, білік және дағдыға қойылатын талаптары «Шет тілін 
меңгерудің жалпы еуропалық құзыреті» деңгейлерін (B2) негізге ала отырып, 
айқындалған.
3. «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінің оқу мазмұны 5 бӛлімге бӛлінеді. 
Бӛлімдерді бӛлімшелер құрайды, олар сыныптар бойынша күтілетін нәтижелер 
түрінде оқыту мақсаттарынан тұрады. 
4. Оқыту мақсаттары арқылы мұғалімдер сӛйлеу қызметінің тӛрт 
дағдысын(тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым) қалыптастырады, сонымен 
қатар, оқушылардың жетістігін бағалайды және оқытудың келесі кезеңі туралы 
ақпарат береді.
5. Оқыту пәнінің мазмұнын 5 бӛлім құрайды: 
1) тыңдалым; 
2) айтылым; 
3) оқылым; 
4) жазылым; 
5) тілдік бағдар. 
6.«Тыңдалым»бӛлімі келесі бӛлімшелерден тұрады: 
1) болжау; 
2) назарын шоғырландырып тыңдау; 
3) сӛздер мен сӛз тіркестерінің мағынасын түсіну; 
4) кӛркем шығармаларды тыңдау; 
5) негізгі ойды анықтау; 
6) тыңдалым материалдары бойынша жауап беру. 
7. «Оқылым» бӛлімі келесі бӛлімшелерден тұрады: 
1) мәтіндегі ақпаратты анықтау; 
2) стильдік ерекшеліктерді анықтау; 
3) кӛркем шығармаларды оқу; 
4) мәтіндерге салыстырмалы талдау жасау; 
5) қосымша ақпарат кӛздерінен алынған мәліметтерді оқу; 
6) ӛзіндік кӛзқарасын білдіру және бағалау. 
8. «Жазылым» бӛлімі келесі бӛлімшелерден тұрады: 
1) әртүрлі стильде мәтіндер құрастыру; 
2) эссе жазу; 
3) кӛркемдегіш құралдарды қолданып жазу; 
4) мәліметтерді жинақтау; 

201 
5) орфография және пунктуация. 
9. «Айтылым» бӛлімі келесі бӛлімшелерден тұрады: 
1) сӛздік қорының алуандығы; 
2) сӛз мәнері мен сӛйлеу этикеті; 
3) орфоэпиялық нормаларды сақтау; 
4) мәтіннің негізгі аспектілерін анықтау және талқылау; 
5) сенімді және еркін жауап беру; 
6) визуалды материалдар арқылы тілді дамыту. 
10. «Тілдік бағдар» бӛлімі келесі бӛлімшелерден тұрады: 
1) сӛз таптары; 
2) сӛйлем. 
(https://www.nao.kz /Білім беруді оқу-әдістемелік қамтамасыз ету/ Оқу 
бағдарламалары./Негізгі орта білім беру деңгейінің жаңартылған мазмұндағы 
оқу бағдарламалары «Казахский язык» для школ с русским/ узбекским/ 
уйгурским/ таджикским языком обучени) 

жүктеу/скачать 5,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: