90
- түрлі ақпарат кӛздерінен қажетті ақпаратты алу;
- мәтіндерге салыстырмалы талдау жасау.
«Жазылым» бойынша:
- ӛз кӛзқарасын білдіре отырып мәтін жазу;
- тиісті стильді пайдалана отырып, алуан түрлі тақырып бойынша мәтін
жазу;
- жоспар құру;
- ӛзіндік стильде мәтін құру;
- тыңдалым, оқылым және аудиовизуалды материалдар негізінде
шығармашылық жұмыс жазу;
- түрлі жанрда мәтін құру;
- мәтіндерді салыстыру;
- мәтіндерді түзету және түрлендіру;
- оқырманның қызығушылығын оятып, сендіріп жазу;
- эссе жазу.
«Әдеби тіл нормаларын сақтау» бӛлімі аясындағы бӛлімшелер
оқушылардың тӛмендегі дағдыларды үйренуіне мүмкіндік береді:
- орфографиялық норма;
- орфоэпиялық норма;
- лексикалық норма;
- грамматикалық норма;
- пунктуациялық норма.
Оқыту мақсаттары мұғалім мен білім алушыларға болашақ қадамдары
туралы ӛзара ой бӛлісуге, оларды жоспарлау мен бағалауға мүмкіндік беретін
бірізділік пен сабақтастықты кӛрсететін 4 бӛлімнен тұрады және олардың
жүйесі бірізді, оңайдан қиынға қарай, шиыршық принципі сақталып жасалған.
Достарыңызбен бөлісу: