Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері
жүктеу/скачать 4,6 Mb. Pdf көрінісі
|
| оқыту құралы
Оқыту уақытының көлемі ( әлеуеттік мүмкіндіктер ) CLIL технологиясы Тіл мен пәнді кіріктіріп оқыту Толық енгізу Ішінара енгізу тілдік емес және тілдік пәндер мақсатты тілде оқытылады тілдік емес пән бірінші тілде оқытылады (мектептегі оқыту тілі) тілдік емес пән бойынша сабақтың барлық кезеңдері мақсатты тілде өткізіледі (жаңа материалды түсіндіру кезінде оқыту тілінің қолданылуы мүмкін) сабақтың жеке кезеңдері мақсатты тілде өткізіледі тіл пәндері бойынша сабақтарда пәндік терминологияны қолдану дағдылары пысықталады пәндік терминология мақсатты тілде оқытылады кейбір сыныптан тыс іс-шаралар мақсатты тілде өткізіледі сыныптан тыс іс-шаралар мақсатты тілде өткізіледі пән бойынша элективті курстар мақсатты тілде оқытылады пән бойынша элективті курстардың кейбір бөлімдері мақсатты тілде оқытылады 18 жұмыс жасай алады. « Шетел тілі» пәнінің мұғалімі пән мұғалімімен оқу тапсырмаларын әзірлеу, оқу материалын іздеу және іріктеу, оның тіл тұрғысынан күрделілігін бағалау, сонымен қатар сұрақтар мен тапсырмаларды құрастыру бойынша бірлесіп жұмыс жасай алады. «Шетел тілі» пәнінің мұғалімі пән мұғалімі дайындаған оқу тапсырмаларының дұрыс құрастырылуын тексере алады. « Шетел тілі» пәнінің мұғалімі білім алушылардың тілдік емес оқу пәні сабағында жұмыс жасайтын тілдік материалды анықтауға (грамматика, мәтін жанры, терминология, айтылуы қиын лексика және т.б.) көмектеседі және шетел тілі сабағында сол тілдік материалды пысықтайды. Пән мұғалімдері мен «Ағылшын тілі» пәні мұғалімдеріне 10-сыныпта ЖМБ оқу пәндерін ағылшын тілінде оқытуды жоспарлау барысында Орта мерзімді жоспарды (ОМЖ) бірлесіп жоспарлауға болады, бұл олардың оқыту тәжірибесін жақсартуға мүмкіндік береді. ОМЖ-ны бірлесіп құру барысында білім алушылардың да, педагогтердің де тілдік құзыреттіліктерін дамытуға, қосымша ресурстарды іздеуге және қолдануға, сонымен қатар бағалау рәсімін ұйымдастыруға мүмкіндіктер көбейеді. Педагогикалық ұжымдар пәндер бойынша мектеп мұғалімдерінің әдістемелік бірлестіктерінің дәстүрлі формаларынан бас тарта отырып, әр түрлі пәндер, соның ішінде тілдік және тілдік емес пән мұғалімдері бірлестігіне біріге алады. Бұл үш тілде оқыту аясында сабақ өткізуде жаңа формалар, әдістер мен технологияларды енгізуге және оқыту тиімділігін арттыруға мүмкіндік береді. жүктеу/скачать 4,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|