Дескриптор
Балл
Білім алушы
Шығарманың көркемдік
идеялық құндылығын
гуманистік тұрғыдан
талдап, әдеби эссе
жазады.
1
Тақырыптыашады;
1
Көркемдік-идеялық құндылығын
нақты көрсетеді;
1
Гуманистік тұрғыдан талдау
жасайды;
1
Эссе құрылымын сақтайды.
1
Әдеби сын-пікірлерге
сүйеніп, өзіндік сыни
пікір жазады
1
Берілген сын-пікірді түсінеді;
1
Сыни-пікіргесүйеніпталдайды;
1
Шығармадағы әлеуметтік мәселені
анықтайды;
1
Сыни пікірін жазады.
1
Барлығы
8
20
«Көркем әдебиет және эпикалық сарын» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың
нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Шәкәрім Құдайбердіұлы ««Еңлік-Кебек» поэмасы
Білім алушыныңаты-жөні
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Әдеби-сын пікірлерге сүйеніп,
Әдеби-сын пікірлерге сүйеніп,
өзіндік сыни пікір
жазады.өзіндік сыни пікір
жазады.
Әдеби-сын пікірлерге сүйеніп,
өзіндік сыни пікір жазуда
қиналады
Әдеби-сын пікірлерге сүйеніп,
өзіндік сыни пікір жазуда
қателеседі.
Әдеби-сын пікірлерге сүйеніп,
өзіндік сыни пікір жаза алады
Шығарманың көркемдік
идеялық құндылығын
гуманистік тұрғыдан талдап,
әдеби эссе жазады
Шығарманың көркемдік
идеялық құндылығын
гуманистік тұрғыдан талдап,
әдеби эссе жазуда қиналады
Шығарманың көркемдік
идеялық құндылығын
гуманистік тұрғыдан талдап,
әдеби эссе жазуда қателеседі
Шығарманың көркемдік идеялық
құндылығын гуманистік
тұрғыдан талдап, әдеби эссе
жазады
|
