3.Ұ.Есдәулетовтің «Біз түркілерміз» өлеңіндегі өзекті мәселені ғаламдық тақырыппен байланыстырып, өз ойыңызды тұжырымдаңыз
Өлең жолдарынан үзінділер
Ғаламдық тақырыппен байланысы
Менің қорытындым
Бағалау критерийлері
Тапсырма №
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдап, идеясын ашады.
1
Сюжеттік талдау жасайды;
1
хикаяттың идеясын анықтайды;
1
пікірін бір сөйлеммен дәлелдейді;
1
өмірмен байланыстырады;
1
мысал келтіреді;
1
қорытынды ойды жазады;
1
Көркем шығарма үзінділерін ғаламдық тақырыппен байланыстырады.
2-3
үзіндідегі өзекті ойды анықтайды;
2
ғаламдық тақырыппен байланыстырады;
2
өз ойын білдіреді.
1
Барлық балл
11
«Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі Ш.Айтматов «Алғашқы ұстаз» повесі, Ұ.Есдәулетов «Біз түркілерміз» шығармалары бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушының аты-жөні______________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдап, идеясын
ашады
Шығарманың композициялық құрылысын жүйеге сай сипаттауда, шығарма идеясын жеткізіп, қорытынды жасауда
қ иналады.
Шығарманың композициялық құрылысын жүйеге сай сипаттауда, шығарма идеясын жеткізіп, қорытынды жасауда
қ ателіктер жібереді.
Ш ығарманың композициялық құрылысын жүйеге сай сипаттайды, шығарма идеясын жеткізеді, қорытынды жасайды.
Көркем шығарма үзінділерін ғаламдық
тақырыппен байланыстырады
Автор көтерген өзекті мәселені анықтауда, мәселенің өзектілігін ғаламдық тақырыптармен байланыстыруда,
м ысалдар келтіруде қиналады
А втор көтерген өзекті мәселені анықтауда, мәселенің өзектілігін ғаламдық тақырыптармен байланыстыруда, мысалдар келтіруде қателер жібереді.
А втор көтерген өзекті мәселені анықтайды, мәселенің өзектілігін ғаламдық тақырыптармен байланыстырады, мысалдар келтіреді.
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
І нұсқа
Оқу мақсаты
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау
Бағалау критерийі
Білім алушы • Көркем шығармадағы кейіпкерлерден типтік образды анықтайды.
• Авторлық идеяны өмірмен байланыстырады.
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты
20 минут
Тапсырмалар 1. «FILA » әдісі арқылы көркем шығармадағы Демежанның образдық тұлғасын ашыңыз.
F /Дерек/ –_________________________________________________________ I /Пікір/ – _________________________________________________________
L /Сұрақ/ – ________________________________________________________ A /Іс-әрекет/ – _____________________________________________________
2. «Тағдыр» романындағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтаңыз.
№
Автор идеясы
Өмір шындығы
1
2
3
4
3.Ойыңызды дәлелдер келтіре отырып, 3-4 сөйлеммен жеткізіңіз.
«Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушының аты-жөні______________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Көркем шығармадағы кейіпкерлерден типтік образды анықтайды
Ш ығармадан кейіпкер бейнесін ашатын деректер жинауда, кейіпкер туралы өзінің ой- пікірін білдіруде, образдық тұлғасын ашатын сұрақтар құрастыруда, автордың кейіпкерді суреттеудегі қолданған мінездемесін табуда қиналады.
Шығармадан кейіпкер бейнесін ашатын деректер жинауда, кейіпкер туралы өзінің ой- пікірін білдіруде, образдық тұлғасын ашатын сұрақтар құрастыруда, автордың кейіпкерді суреттеудегі қолданған мінездемесін табуда қателіктер жібереді.
Шығармадан кейіпкер бейнесін ашатын деректер жинайды, кейіпкер туралы өзінің ой- пікірін білдіреді, образдық тұлғасын ашатын сұрақтар құрастырады, автордың кейіпкерді суреттеудегі қолданған мінездемесін табады.
Авторлық идеяны өмірмен байланыстырады
А вторлық идеяны табуда, шығарма идеясының өмірмен байланысын анықтауда, дәлелдер келтіруде қиналады.
Авторлық идеяны табуда, шығарма идеясының өмірмен байланысын анықтауда, дәлелдер келтіруде
қ ателіктер жібереді.
А вторлық идеяны табады, шығарма идеясының өмірмен байланысын анықтайды, дәлелдер келтіреді.
