Мағыналық түрі
|
Мысал
|
1
|
Ыңғайластық салалас
|
а) Оның өлеңінің балаларға әсер еткендігі сонша – олар әлгі партизан шалды көз алдында шын көріп тұрғандай болды.
|
2
|
Қарсылықты салалас
|
ә) Ол кезде мен толқындай шапшыған сөздерді жақсы көруші ем, я болмаса шапқан аттай шаңдатқан сөздерді жақсы көруші ем.
|
3
|
Себеп-салдар салалас
|
б) Келгендер арасында Абай бұрыннан білетін Дәндібай, Еренай сияқты қарттар бар және екі-үш орта жастағы адам бар.
|
4
|
Түсіндірмелі салалас
|
в) Сәуле біресе отыра қалып жазады, біресе комбайынның макетімен шұғылданады.
|
5
|
Талғаулы салалас
|
г) Үйде шешен, – дауда жоқ.
|
6
|
Кезектес салалас
|
ғ) Еңбек қылмай тапқан мал дәулет болмас: қар суы секілді тез суалар.
|
|
«Адам құқығы мен бостандығы» бөлімі
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Мәтінде көтерілген мәселеге қатысты сұрақтар құрастырады.
|
1
|
Мәтіндегі көтерілген мәселені анықтайды.
|
1
|
Нақты сұрақтар құрастырады.
|
1
|
Тұжырым сұрақтар құрастырады.
|
1
|
Пікір таластырушы сұрақтар құрастырады.
|
2
|
Салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажыратады.
|
2
|
Салалас құрмалас сөйлемдердің түрлерін біледі;
|
1
|
Мысалдарды салаластың мағыналық түрлеріне қарай сәйкестендіре алады;
|
5
|
Көтерілген мәселе бойынша аргументативті эссе жазады.
|
3
|
тақырыпты ашады;
|
1
|
жанрға сай жазады;
|
1
|
көзқарасын білдіреді;
|
1
|
дәлелдер келтіреді;
|
1
|
Барлығы – 15 балл
|
«Адам құқығы мен бостандығы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні: ________________________
Бағалау критерийлері
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Мәтінде көтерілген мәселеге қатысты сұрақтар құрастырады.
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Мәтіндегі көтерілген мәселені анықтауда, талқылау сұрақтарын құрастыруда қиналады;
|
Мәтіндегі көтерілген мәселені анықтауда, талқылау сұрақтарын құрастыруда қателеседі;
|
Мәтіндегі көтерілген мәселені анықтайды, талқылау сұрақтарын құрастырады;
|
Салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажыратып, түрлендіре қолданады.
|
Салалас құрмалас сөйлемдердің түрлерін ажыратуда, жалғаулықты, жалғаулықсыз салалалас құрмалас сөйлемді іріктеп жазуда қиналады;
|
Салалас құрмалас сөйлемдердің түрлерін ажыратуда, жалғаулықты, жалғаулықсыз салалалас құрмалас сөйлемді іріктеп жазуда қателеседі;
|
Салалас құрмалас сөйлемдердің түрлерін ажыратады, жалғаулықты, жалғаулықсыз салалалас құрмалас сөйлемді іріктеп жазады;
|
Көтерілген мәселе бойынша аргументативті эссе жазады;
|
Эссе тақырыбын ашуда, жанрға сай жазып, көзқарасын білдіруде, дәлелдер келтіруде қиналады.
|
Эссе тақырыбын ашуда, жанрға сай жазып, көзқарасын білдіруде, дәлелдер келтіруде қателеседі.
|
Эссе тақырыбын ашады, жанрға сай жазып, көзқарасын білдіреді, дәлелдер келтіреді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
