Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
жүктеу/скачать 331,86 Kb.
|
Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабин-emirsaba.org
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары2-нұсқа
1-тапсырма. Медеу Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің «Алатау баурайында» бөліміне сюжеттік-композициялық талдау жасаңыз.
2-тапсырма. «Ұлытау жотасында» бөліміндегі маңызды оқиғаны анықтап, автордың идея жеткізу шеберлігіне дәлел келтіріңіз.
3-тапсырма. М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесіне көлемі 70-80 сөз әдеби сын жазыңыз . Әдеби сында мына ерекшеліктерді негізге алыңыз. Шығарманың атауы; Оның жанры мен мазмұны; Композициялық ерекшеліктері; Кейіпкер бейнесін сомдаудағы автор шеберлігі; Жазушының жеке стилі; Көркем туындының жазылған кезеңі; Көркем шығармадағы оқиғаның орын алған уақыты; Осы тақырыпта жазылған басқа да шығармалар; Шығармадан дәлел ретінде мысалдар келтіру; Автор қандай қорытынды жасайды.
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Медеу Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі: «Ұлытау жотасында», «Алатау баурайында» Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқылатын шығарма |
А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі |
|
Оқу мақсаты |
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау; |
|
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау; | |
|
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. | |
|
Бағалау критерийі |
Білім алушы |
|
| Кейіпкерлердің ерекшеліктері бойынша типтік образдарды анықтайды; |
| әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдайды; | |
| адамгершілік құндылық тұрғысынан шығарманың идеясын анықтап, эссе жазады. | |
|
Ойлау дағдысының деңгейлері |
Қолдану
|
|
Орындау уақыты |
15-20 минут |
1-тапсырма. А.Кемелбаеваның «Шашты» әңгімесінің кейіпкерлерінің ерекшеліктері бойынша типтік образдарды анықтаңыз.
|
Талдау нысаны |
Кенжебек |
Тасқұл карт |
|
Өмірлік мақсат-мұраты |
|
|
|
Портреті |
|
|
|
Кейіпкердің өзі өмір сүрген ортасына көзқарасы, қарым-қатынасы |
|
|
|
Кейіпкер тілі |
|
|
2-тапсырма. А.Кемелбаеваның «Шашты» әңгімесін композициялық құрылымына талдау жасаңыз.
|
Оқиғаның басталуы |
|
|
Оқиғаның байланысы |
|
|
Оқиғаның шиеленісі |
|
|
Оқиғаның шарықтау шегі |
|
|
Оқиғаның шешімі |
|
3-тапсырма. А.Кемелбаеваның «Шашты» шежірелік-эпикалық әңгімесіндегі адамгершілік құндылықтарды анықтап, көлемі 80-90 сөз әдеби эссе жазыңыз.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор | |
|
Балл | |||
|
Білім алушы | |||
|
Кейіпкерлердің ерекшеліктері бойынша типтік образдарды анықтайды. |
1
|
Кейіпкерлерге талдау жасау арқылы типтік образдарды анықтайды;
|
1
|
|
Өмірлік мақсат-мұратын ажыратады;
|
1
| ||
|
Портретін анықтайды;
|
1
| ||
|
Кейіпкердің өзі өмір сүрген ортасына көзқарасы мен қарым-қатынасын ажыратады.
|
1
| ||
|
Кейіпкер тілін анықтайды.
|
1
| ||
|
Әдеби шығарманы композициялық ерекшеліктерін талдайды.
|
2
|
Оқиғаның басталуын, байланысын анықтайды;
|
1
|
|
Оқиғаның шиеленісін, шарықтау шегін анықтайды;
|
1
| ||
|
Оқиғаның шешімін табады;
|
1
| ||
|
Нақты дәлелдер келтіреді.
|
1
| ||
|
Адамгершілік құндылық тұрғысынан шығарманың идеясын анықтап, эссе жазады.
|
3
|
Шығармада көтерілген адамгершілік құндылықтарды көрсетеді;
|
1
|
|
Пікіріне қатысты шығармадан дәлелдер келтіреді;
|
1
| ||
|
Эссе құрылымын сақтайды.
|
1
| ||
|
| |||
Достарыңызбен бөлісу: