Ойлау дағдыларының деңгейі
Білу, түсіну, қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
|
Тапсырма №1
Судың физикалық қасиеттерін ата
еріткіш
иіссіз,
қанықпаған ерітінді
массалық құрамы: Н —11,19 %, О — 88,81 %.
өзіне тән дәмі бар
түссіз
Тапсырма №2Заттардың атауын оның өкілдерін сәйкестендіріңіз:
Көмірсулар
|
Өкілдері
|
Моносахарид
|
Глюкоза
|
Лактоза
|
Дисахарид
|
Мальтоза
|
Рибоза
|
Полисахарид
|
Целлюлоза
|
Хитин
| 1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
Тапсырма №3 Заттардың атауын оның құрамымен сәйкестендіріңіз:
Жоғары май қышқылдары эфирлері және глицирин
|
Бейтарап майлар (триглицеридтер)
|
Жоғары май қышқылдары эфирлерінен және холистериннен тұрады.
|
Гликолипидтер
|
Көмірсу компоненттерінен тұрады
|
Стероидтер
|
Май қышқылдарының кешені, глицерин, азотты негіз және фосфор қышқылы қалдағы
|
Фосфолипидтер
|
1...............2............3..............4....................
Тапсырма
Нәруыздың реттік құрылымдары көрсетілген. Байланыстарын атаңыз
2. ДНҚ ның репликациясы берілгенP, Q, R,S бөліктерін атаңыз.
Р_______________________________________________________________________
Q _______________________________________________________________________
R _______________________________________________________________________
S ______________________________________________________________________
3. РНҚ түрлерінің суреттері көрсетілген. Суреттегі РНҚ түрлерін қызметтерімен сәйкестендір
|
|
|
А. Нәруыз молекуласының синтезі кезінде рибосомаларға аминқышқылдарын тасымалдайды.
|
В. Нәруыз биосинтезі аяқталғаннан кейін ыдырап кетеді.
|
С.ДНҚ молекуласының көшірмесі болып табылады
|
4. Төменде ДНҚ фрагментінің (үзіндісінің) бір тізбегіндегі нуклеотидтер қатары көрсетілген. ДНҚ фрагментінің екінші тізбегін құрыңыздар:
5’ TAGACАTGATGATAATACCGACGACGA3’ _________________________________________
5. ДНҚ мен РНҚ – ға ортақ тұжырым болып табылады:
Қос шиыршықты оралым
Қантты фосфот тізбегі
Рибоза
Тимин
Балл қою кестесі
Бағалау критерийлері
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Жердегі тіршілік үшін
судың маңызын
түсіндіреді
|
1
|
Судың физикалық қасиеттерін ата
|
2
|
Көмірсулардың
құрылымын, құрамын
және қызметтерін
сипаттайды
|
2
|
Моносахаридтерді анықтайды
Дисахаридтерді анықтайды
Моносахаридтерді анықтайды
|
1
1
1
|
Майлардың химиялық құрылысы мен қызметтерін сипаттайды
|
3
|
Майлардың атауын оның құрамымен сәйкестендіреді
|
2
|
Нәруыздың реттік құрылымдары көрсетілген. Байланыстарын атаңыз
|
4
|
Нәруыздың реттік құрылымдарын анықтайды
|
2
|
Байланыстарын ажыратады
|
2
|
ДНҚ репликациясы
үдерісін сипаттайды
|
5
|
ДНҚ репликациясына қатысатын 1, 2, 3, 4
сандарымен берілген бөліктерін біледі;
|
4
|
Суреттегі РНҚ түрлерін қызметтерімен сәйкестендір
|
6
|
Сәйкестендіреді
|
2
|
Төменде ДНҚ фрагментінің (үзіндісінің) бір тізбегіндегі нуклеотидтер қатары көрсетілген. ДНҚ фрагментінің екінші тізбегін құрыңыздар
|
7
|
Комплементарлы нуклотидтерді анықтайды
|
1
|
ДНҚ мен РНҚ – ға ортақ тұжырым болып табылады:
|
8
|
Нуклеин қышқылдарға ортақ белгіні табады
|
1
|
Барлығы
|
19
|
БЖБ № 2
«Жасушалық биология» «Қоректену»бөлімі бойынша жиынтық
Оқыту мақсаттары
|
10.4.2.1 Электронды микроскоп арқылы көрінетін жасуша
органоидтерінің құрылысы мен қызметтерінің ерекшеліктерін түсіндіру
10.4.2.2 Жасуша мембранасының сұйық кристалды моделін пайдаланып, жасуша мембранасының құрылымы, қасиеттері және қызметтері арасындағы байланысты орнату
10.4.2.3 Прокариот және эукариот жасушаларының құрылым ерекшеліктері мен қызметтерін салыстыру
10.1.2.1 Әр түрлі жағдайлардың (температура, pH, субстрат пен ингибитор концентрациясы) ферменттер белсенділігіне әсерін зерттеу
|
Бағалау критерий
|
Білім алушы
Электронды микроскоп арқылы көрінетін жасуша органеллалардың құрылысы мен қызметтерінің ерекшеліктерін сипаттайды
Прокариот және эукариот жасушаларының құрылым ерекшеліктері мен қызметтерін салыстырады
Жасуша мембранасының сұйық кристалды моделін пайдаланып, жасуша мембранасының құрылымы, қасиеттері және қызметтері арасындағы байланысты орнатады
Әр түрлі жағдайларда (температура, pH, субстрат пен ингибитор концентрациясының) фермент белсенділігіне әсерін анықтайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу, түсіну
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
1 тапсырма Жасуша құрлысын анықтап сәйкесін тап
Гольджий жиынтығы
|
Ядро
|
Жасуша орталығы
|
Лизосома
|
ЭПТ
|
Вакуоль
|
митохондрия
|
пластид
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 2
2. . 4.
1.
5. 6. 7. 8.
|
(4)
2 тапсырма Плазмалық мембрананың мембранасының құрылымын атаңдар. А, В, Д әріптерімен бегіленген компоненттерді аңықтаңыз
А- ................................................................................................................................................
В -................................................................................................................................................
Д -................................................................................................................................................
(3)
3 тапсырма Бос орынға терминдерді қойып шық.
.....................тұтас қабат түрінде және жеке элементтер формасында шиыршық , тор, сақина түрінде жинақталуы мүмкін. Өсімдіктердің сүректенуіне жауапты.
......................... липидтердің гидрофобты құйрықшалары арасындағы бос орынды толтырып, оларға иілуге мүмкіндік бермейді. Бұл мемраналарға беріктік қасиет береді.
................................... – жасушаның автономдылығын, оның жасушаішілік құрылысын, басқа жасушалармен байланысын қамтамасыз етеді. Өсімдіктерде жасуша қабырғасы, ал жануарларда жасушааралық заттар алады.
........................................ микротүтікшелерден әлде қайда жіңішке нәруыз талшықтары. Олар актин молекулаларынан құралған шиыршықты лента., цитоплазмада екі түрлі болады
(4)
4 тапсырмаСуретте жасуша құрылысы қай ағзаға тән екенін атаңыз
А________________________В_____________________
Суреттен екі жасушаға ортақ 2 санымен белгіленген құрылымның қызметін жазыңыз._____________________________________ (3)
5 тапсырмаГрафиктегі бос бағаналарға ферменттің температураға қатысты өзгерісін дұрыс орналастырыңыз.
А. Оптимальді температура
Б. Температураның көтерілуі мен реакция жылдамдығының артуы
В. Каталитикалық белсенділіктің шығындалуы
(3)
Достарыңызбен бөлісу: |