Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 6-сынып Қазақ тілі
6-сынып қазақ тілі
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийі № тапсырма Дескриптор
- Барлығы 8 «Тарихи тұлғалар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
- Бағалау критерийі Оқу жетістігі деңгейі Төмен
- Тақырыбы: «Тарихи тұлғалар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау ІІ нұсқа
- Оқу мақсаты
|
Бағалау критерийі |
№ тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы | |||
|
Мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжай алады. |
1 |
Мәтіннің атауып талқылап, көтерілген мәселені болжайды. |
2 |
|
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құра алады. |
2 |
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазуға қарапайым жоспар құрады. |
1 1 1 |
|
Көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизмдердің қолданыс аясын түсініп және ажырата біледі. |
3 |
Көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизмдерді ажыратады. |
1 1 1 |
|
Барлығы |
8 | ||
«Тарихи тұлғалар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Оқу жетістігі деңгейі | ||
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |
|
Мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжайды. |
Мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжауға қиналады. |
Мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжауға қателеседі. |
Мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжайды. |
|
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құрады. |
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құрға қиналады. |
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құруа қателеседі. |
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құрады. |
|
Көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизмдердің қолданыс аясын түсініп және ажыратады. |
Көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизмдердің қолданыс аясын түсініп және ажыратуда қиындық туғызады. |
Көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизмдердің қолданыс аясын түсініп және ажыратуда қателеседі. |
Көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизмдердің қолданыс аясын түсініп және ажыратады. |
ІІ нұсқа
|
Оқу мақсаты: |
6.1.1.1 Мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау; 6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру; 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу. |
|
жүктеу/скачать 1,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
|