Шығарма үзінділерін шығармашылық жұмыстарда қолданады.
1
Үзіндіні қолданады;
1
Фантастикалық сипатта жазады;
1
Тақырыпқа сай ұстанымын анықтайды;
1
Өз ойын қорытып жазады.
1
Көркемдегіш құралдардың қолданылуын талдайды.
2
Троп түрлерін анықтайды;
1
Фигураның түрлерін анықтайды;
1
Мысал келтіреді.
1
3
Тармақты анықтайды;
1
Бунаққа талдайды;
1
Буын санын анықтайды;
1
Шумақты талдайды;
1
Ұйқасын анықтайды.
1
Барлығы
12
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Т.Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» әңгімесі, О.Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі Білім алушының аты-жөні ____________________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Шығарма үзінділерін шығармашылық жұмыстарда қолданады.
Үзіндіні қолдануда, фантастикалық сипатта жазуда, тақырыпқа сай ұстанымын анықтауда, өз ойын қорытып жазуда қиналады.
Үзіндіні қолдануда,фантастикалық сипатта жазуда, тақырыпқа сай ұстанымын анықтауда, өз ойын қорытып жазуда қателеседі.
Үзіндіні қолданады.Фантастикалық сипатта жазады. Тақырыпқа сай ұстанымын анықтайды. Өз ойын қорытып жазады.
Көркемдегіш құралдардың қолданылуын талдайды.
Троп түрлерін, фигура түрлерін анықтап, мысал келтіруде, тармақ, бунақ, буын санын, ұйқасын анықтап, шумақты талдауда қиналады.
Троп түрлерін, фигура түрлерін анықтап, мысал келтіруде, тармақ, бунақ, буын санын, ұйқасын анықтап, шумақты талдауда қателеседі.
Троп түрлерін, фигура түрлерін анықтап, мысал келтіреді. Тармақ, бунақ, буын санын, ұйқасын анықтап, шумақты талдайды.
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1-нұсқа
Оқылатын шығарма
Ш.Мұртаза «Бесеудің хаты»
Оқу мақсаты
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру;
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
Бағалау критерийі
Білім алушы
Ұлттық құндылықтарды контекстермен байланыстырады;
шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді.
Ойлау дағдысының деңгейлері
Қолдану
Орындау уақыты
15-20 минут
1-тапсырма. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» драмасындағы Тұрар Рысқұловтың бейнесі арқылы дәріптелетін ұлттық құндылықты анықтап, шығармадан мысал келтіріңіз.
Ұлттық құндылық
Драмадан мысал
«Менен басқалар да Қазақстандағы өрескел бұрмалаушылықты Сізге жеткізуге тырысқан. Бірақ олардың дауысы Сізге жетпей жатыр...Мысалы, жазушы Ғабит Мүсірепов бастаған бес адам Сізге хат жазған. Бірақ...хат ұсталған...»
«Мансап та ауру. Мансапқорлар да нашақорлар сияқты. Мансаптың мастығы – нашақор мастығынан да қауіптірек...»
2-тапсырма. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» драмасындағы Т.Рысқұлов, Ғ.Мүсірепов, Нұрхан образдары арқылы дәріптелген құндылықтың қазіргі қоғам үшін қаншалықты маңызды екенін дәлелдеңіз. (5-6 сөйлем)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-тапсырма. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» драмасының тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, ойыңызды «Төрт сөйлем» әдісі арқылы жеткізіңіз.
1. Пікір. Шығарманың тарихи құндылығы туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
(1 сөйлем)
2. Дәлел. Өз ойыңызды аргументпен дәлелдеңіз. (1 сөйлем)
3. Мысал. Шығарманың көркемдік құндылығына мысал келтіріңіз. (1 сөйлем)
4. Қорытынды. Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығы жайлы өзіндік қорытынды шығарыңыз. (1 сөйлем)
