Жүмлини қаратма сөз билән толуқтуруп йезиңлар.
..., бүгүн театрға бармизму?
..., көңүл кәйпиятиң қандақ?
Өзәңлардин чоңларни һөрмәтләңлар, ...!
..., уйғур тили пәнидин өй-ишигә немә бәрди?
..., сизниң сөйүмлүк пәниңиз барму?
Сәргитиш пәйти.
32-бәт 7-тапшурма
Мәтинни чүшүп оқуңлар.
- Бүгүн дәристин қандақ баһа алдиңиз, қизим? - дәп сориди ана.
- Икки пәндин «бәш» алдим, апа!
- Апиңизниң туғулған күнидә буниңдин артуқ соға боламду. -Аписи униң мәңизлиридин йенип - йенип сөйди.
- Рәхмәт сизгә, апа. Туғулған күниңиз мубарәк болсун!
Шундақ дәп, Розигүл охинип кәтти. Көзини ачса, униң йенида аписи олтурупту.
Немә билдим?
Немә чүшәндим?
Немә қизиқ болди?
|
Тапшурмини диққәт қоюп тиңшайду.
Жәдвалдики қаратма сөзләрни ениқлайду. Жәдвалдики жүмлиләрни селиштуриду.
(2-балл)
Өз алдиға иш.
Мәтинни дәптиригә көчирип, қаратма сөзләрниң астиға сизиду.
(2-балл)
Жүмлини қаратма сөз билән толуқтуруп язиду.(3-балл)
Видеороликтики иш һәрикәтләрни тәкрарлайду.
Мәтинни оқуйду.
Мәтин ичидики қаратма сөзләрни ениқлайду.
(3-балл)
Еғизчә иш жүргүзүш.
|
Смай-лик
Мах-таш.
Смайл-ик
Мәдһий-ләш.
Мәдһий-ләш.
Махташ.
|