В группах читают текст, отвечают на вопросы, выписывают глаголы, определяют их время.
Отвечают на вопросы учителя.
Работают в группах по заданиям, защищают свои работы.
записывают словосочетание, выписывают согласные буквы, читают правило в учебнике
записывают слова, вставляя пропущенные буквы.
выполняют упражнение в парах.
Выполняют тест.
|
Учебник, задание 2.
yandex.kz/images›схема
пирамидки картинки для детей
Рабочая тетрадь, задание 1.
yandex.kz/images›Физминутка
«Прилетели птицы»
|
ФО) ВзаимооцениваниеПрием
«Аплодисменты».
За каждый правильный ответ 1 балл.
3 б. – понимают содержание текста
2 б. – затрудняется в понимании содержания текста
0б. и 1 б. – не понимают содержание текста
Формативное оценивание. Самопроверка по образцу.
|
|
Конец урока
5 мин.
|
4. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия «Дерево».
На доске – изображение дерева, у каждого ученика фигурка птицы. Необходимо прикрепить птицуна дерево.
Домашнее задание. Упражнение 6. (Прочитай, вставь по смыслу пропущенные слова, пользуясь памяткой, определи части речи).
Посмотри вместе со взрослыми видео
|
|
|
О страусе (https://youtu.be/S7saB20MFtg
) или колибри (https://youtu.be/oR4edZZ25do
).
|
|
