Жаратылыстану институты



бет1/7
Дата18.04.2023
өлшемі446,5 Kb.
#83773
түріЖұмыс бағдарламасы
  1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
bot 2022-2023 m-21-21 b (1)


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ


ҚОРҚЫТ АТА АТЫНДАҒЫ ҚЫЗЫЛОРДА УНИВЕРСИТЕТІ


ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ИНСТИТУТЫ


ФИЗИКА ЖӘНЕ МАТЕМАТИКА КАФЕДРАСЫ


«Бекітемін»
Институт директоры

____________________С.У.Косанов


« ___ » _________ 2022ж.


СИЛЛАБУС
(оқу жұмыс бағдарламасы)

М6 Модулі: Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер
BBBOT 2211 «Білім берудегі бағалаудың өлшемдік технологиялары»



Білім беру бағдарламасы:

6В01510 Математика

Курс:
Академиялық кезең:

2 курс М-21-21 (Б)
2 академиялық кезең

Оқыту тілі:

Қазақ

Пәннің мәртебесі (міндетті, таңдау бойынша):

Базалық пәндер. ЖОО компоненті БП/ЖК

Кредит саны:

5

Жалпы сағат саны:

150




Лекция-15
Практика-30
БАОӨЖ-10
БӨЖ-95

Дәріс беретін беретін оқытушы (лекция, практика):



Ғаниулла Әлия Ғаниуллақызы, «Физика және математика» кафедрасының аға оқытушысы,
эл. пошта: aliya_ganiulla@mail.ru,
байланыс тел: 87770678082

Сабақ өтетін дәрісхана:

Қызылорда университетінің №6 оқу ғимараты,
206 ауд.ать

Офис сағаттар:

Сабақ кестесі бойынша



Қызылорда 2022 ж.

Силлабус Физика және математика кафедрасының мәжлісінде қаралды


Хаттама № 1 «_1_»_____09______ 2022 ж.


Кафедра меңгерушісі Каинбаева Л.С.
Пәннің мақсаты мен міндеттері:
Пәннің мақсаты: мектеп және колледж оқушыларын оқыту және тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық практикасында алынған білімді жүзеге асыру біліктіліктері және критериалды бағалау технологиялық негіздері туралы білімді қалыптастыруымен сипатталады.
Пәннің міндеттері:

  • Білім алушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін практикалық тұрғыдан жүзеге асыру тәсілдерін және ғылыми негіздерін ашу;

  • Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалауды ұйымдастырудың дәстүрлі стратегиясынан критериалды бағалау жүйесіне өтудің қажеттілігін дәлелдеу;

  • Білім алушыларды критериалды бағалау процедурасын ұйымдастыруға қойылатын нақты талаптарды жүйелеу;

  • Білім алушылардың оқу-танымдық іс-әрекетінің дара және жастық ерекшеліктерін есепке алумен бағалау инструментін қолдану біліктілігін қалыптастыру;

  • Таңдап алған мамандық (кәсіп) контекстінде білім алушылардың тұлғалық қабілеттері мен қасиеттерінің дамытуға мүмкіндік туғызу.

Пәннің зерттеу обьектісі – оқушылардың оқу жетістіктерінкритериалды бағалау үрдісі.
Зерттеу пәні – білім алушылардың жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін жүзеге асыру әдістері, формалары мен құралдары.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет