Жастардағы даму және өзін-өзі анықтау. Идеалдар, үлгілер

Жастардағы даму және өзін-өзі анықтау. Идеалдар, үлгілер.

Өмір жолын таңдау.

Жеке тұлғаның жетілгендігі.

Табыс психологиясы.

Кәсіби қызметін жетілдіру арқылы медбике тұлғасын дамыту.

«Өзін-өзі анықтау» ұғымын психологияға Л.И. Бозович. Бұл жасөспірімдік кезеңге тән тұлғалық неоплазма. Қоғамның мүшесі ретіндегі бұл сана жаңа әлеуметтік маңызды ұстанымда нақтыланады.

Өзін-өзі анықтау – адам дамуының күрделі, көп сатылы процесі, оның құрылымдық элементтері өзін-өзі анықтаудың әртүрлі типтері: жеке, әлеуметтік, кәсіби.
[11:56, 29.11.2022] muhtarnurtaza: Өзін-өзі анықтаудың түрлері:

Өмірдің өзін-өзі анықтауы - бұл өмірдің мәні мен өзін-өзі анықтау негізінде өзін-өзі жүзеге асырудың әмбебап өлшемдеріне қатысты өзін анықтау;

Тұлғаның өзін-өзі анықтауы – қоғамда қалыптасқан және осы адам қабылдаған жеке тұлғаның қалыптасу критерийлеріне қатысты өзін анықтау және осы өлшемдер негізінде өзін-өзі жүзеге асыру;

Әлеуметтік өзін-өзі анықтау – қоғамда қалыптасқан және осы тұлғаның қоғамдық қатынастардың белгілі бір саласына және белгілі бір әлеуметтік шеңберге жататындығы үшін қабылданған критерийлерге қатысты өзін анықтау;

Кәсіби өзін-өзі анықтау – қоғамда қалыптасқан және осы адам қабылдаған кәсібилік критерийлеріне қатысты адамның өзін анықтауы.
[11:57, 29.11.2022] muhtarnurtaza: ҚАБІЛЕТТІЛІКТЕР, ТҮРЛЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ АУЫЛ ШАРУАШЫЛЫҒЫ ТАҢДАУЫНА ӘСЕРІ.

• Қабілеттер – ОСЫ НЕМЕСЕ БАСҚА іс-әрекетті табысты жүзеге асырудың шарты болып табылатын адамның жеке психологиялық ерекшеліктері. Қабілеттер адамның белгілі бір әрекетке бейімділігімен тығыз байланысты. Бейімділік – қызығушылық объектісімен, қызығушылық әрекетімен іс жүзінде айналысуға ұмтылуында кездесетін тұлғаның бағыттылығының осындай ерекшелігі.

6 Әмбебап – бұл адамды кез келген еңбек және кәсіптік іс-әрекетке қосуға қажетті психологиялық қасиеттер (жұмыс істеу қабілеті, қарым-қатынас жасау қабілеті).

Арнайы (техникалық, гуманитарлық, музыкалық) тұлғаның нақты Әрекет ТҮРЛЕРІН орындауының табыстылығын қамтамасыз ететін жеке психологиялық сипаттамалар ретінде.

. Кәсіби – дара – тұлғаның психологиялық қасиеттері, оны басқалардан ерекшелендіретін, осы кәсіптік қызметтің талаптарына сай келетін және оны табысты жүзеге асырудың шарты болып табылады.

Жалпы кәсіптік – бұл нақты кәсіби іс-әрекетпен адамнан талап етілетін тұлғаның психологиялық қасиеттері

Арнайы кәсіпқой – бұл белгілі бір мамандық шеңберінде адамнан талап етілетін, бірақ тар маманданған адамның психологиялық қасиеттері.

Жасөспірімдік кезең – дүниетанымның, құндылық пайымдаулар жүйесінің, өсіп келе жатқан тұлғаның адамгершілік саласының, оның сенімдері мен мұраттарының қарқынды қалыптасу кезеңі.

Ерте жасөспірімдік шақта (10 жас) баланың идеалы нақты адамда (мұғалімде, ата-анада немесе доста) жүзеге асады.

– 14-15 жас аралығындағы балалар атақты әдебиет қаһармандары, бүгінгі күннің қаһармандары – ғарышкерлер, бизнесмендер, актерлар сияқты болғысы келеді.

Егде жастық шақ дамып келе жатқан тұлғаның моральдық талаптарына сәйкес келетін идеалды бейнені саналы түрде іздеумен сипатталады.
[12:01, 29.11.2022] muhtarnurtaza: Өмір жолын таңдау.

Жоғары сынып оқушылары өздерінің өмірі мен кәсіби жоспарлары туралы көбірек ойлайды. Олардың оқу-тәрбие процесіне баға беруі олардың болашағына не беретіндігімен анықталады.

Өмірдің мәні жеке өзін-өзі анықтаудың барлық саласын қамтитын өмірлік жоспарларда нақтыланады - адамгершілік мінез-құлық, өмір салты, талаптар деңгейін, кәсібін. Жоғары сынып оқушылары үшін ең маңызды, кезек күттірмейтін және қиын нәрсе – мамандық таңдау.
[12:03, 29.11.2022] muhtarnurtaza: Е.А. Климов (1996) орта мектеп оқушысының мамандық таңдауына әсер ететін сегіз негізгі жағдайды анықтайды:

Үлкен отбасы мүшелерінің лауазымы;

Отбасынан тыс қарым-қатынас шеңберінен «маңызды басқалар» құрдастарының позициясы;

Мұғалімдердің, тәрбиешілердің, сынып жетекшісінің қызметі

Студенттің жеке кәсіптік жоспарлары; Қабілеттер әрекет субъектісі ретінде оқушының даму деңгейін дағдыландырады
[12:04, 29.11.2022] muhtarnurtaza: жалғасы

Студенттің қоғамға танылу талаптарының деңгейі;

хабардарлық;

Белгілі бір қызметпен айналысуға бейімділік

Профессиограмма – кәсіптің немесе мамандықтың ерекшеліктерін сипаттайтын құжат.

Профессиограмманың мақсаты – осы жұмыс түрінің ерекшеліктерінің тұтас көрінісін жасау. Профессиограмманың өзегі – мамандық психограммасы.

Психограмма сипаттауды қамтиды

мамандықтың адамға қоятын талаптары (ойлау,

Психологиялық қасиеттер

зейін, қабылдау және т.б.)
[12:06, 29.11.2022] muhtarnurtaza: ПРОФЕССИОГРАММА.

Профессиограмма – адамның (осы кәсіптік қызмет саласында жұмыс істейтін маманның) жеке психологиялық ерекшеліктеріне мамандықтың объективтік сипаттамалары мен оның талаптарының жиынтығын жан-жақты, жүйеленген және жан-жақты сипаттайтын құжат.

Кез келген профессиограмма екі жоспардан ақпаратты қамтиды: кәсіби қызметтің өзін сипаттау;

кәсіптік қажетті қасиеттер тізбесі (психограмма) ретінде осы қызметпен айналысатын адамға, оның психикасына қойылатын талаптардың сипаттамасы (қорытындысы). анықтау іс-шараларын жүзеге асыру мақсатында

мамандардың осы кәсіптік салада жұмыс істеуге жарамдылығы мен таңдауы, осы кәсіптік іс-әрекетке терең психологиялық-аналитикалық зерттеу жүргізіліп, егжей-тегжейлі профессиограмма әзірленеді.
[12:07, 29.11.2022] muhtarnurtaza: Табысқа ұмтылу.

А.Маслоу (1954) қажеттіліктердің иерархиялық классификациясын жасады:

1 – физиологиялық қажеттіліктер

2 - қауіпсіздік қажеттілігі

3-махаббат пен сүйіспеншілікке деген қажеттілік

4 - әлеуметтік мәртебеге деген қажеттілік (құрмет)