Сыни тұрғыдан ойлау қалай сипатталған?
Жауап: Ойлау туралы ойлану
Сынып жетекшісі Рейчел Футо өзінің математикалақ сыныптарына
Жауап: Маршрут картасын қолданған
Сыныпта АКТ қолданудың қандай негізгі кедергілері бар жəне оларды қалай жеңуге болады (əр нұсқа үшін сəйкес келетін бір нұсқа таңдаңыз)?
Жауап: Кедергілер
Сыныпта интерактивті тақта жоқ
Жауап: USB-модемі бар планшет компьютер, мысалы Ipad
Сыныпта сұрақ қоюдың əдісі қалай аталады?
Жауап: Бастама-жауап-кейінгі əрекет
Сыныпта талқылаудағы дəлелдің үш түрін анықтаған ғалым
Жауап: Мерсер
Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына соншалықты əсер ететінін айтқан ғалым
Жауап: Барнс, 1971 ж.
Сыныптағы диалогтық əңгімелесудің неше түрі бар?
Жауап: 3
Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі фактор
Жауап: Балалардың білім алу үдерісінің түсінуі
Сыныптағы талқылаудың бір-бірінің үлесін сынамайтын сындарлылыққа негізделген əңгіменің түріне жатады
Жауап: Кумулятивті
Табысты мұғалімге тəн белгілер қандай болу керек?
Жауап: Оқыту мен оқу, сондай- ақ жеке тұлға ретінде оқушылар туралы тұғырлы теориялық базаға негізделген, жеткілікті білімнің болуын талап етеді
Таксономия сөзі қай тілден енген?
Жауап: Грек
Таксономия ұғымын қалай түсінесіз?
Жауап: Орналасу, қатар, тəртіп жəне заң
Талантты жəне дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың қандай тəсілі бар?
Жауап: Инклюзивті
Талқылау мен диалог мұғалімнің түсінігі бойынша қандай элемент?
Жауап: Диалектика
Талқылау мен диалог немен ерекшеленеді?
Жауап: Өзінің танымдық əлеуетімен
Таңдап тыңдау, түсіндіру, металингвистикалық жəне метакогнитивті ойлау, сөздерді түрлендіру мен сөздікті қолдану дағдыларын дамыту
Жауап: Тілге тəн оқыту дағдылардын дамыту
Таңдау оқушыда қалатын, мұғалім көзқарасынан құнды идея
Жауап: Ұсыныс – кеңес
Тапсырмалардың қайсысы ойлаудың жоғары деңгейі – анализге жатады?
Жауап: Əңгіме тарауларының айырмашылықтарын көрсетіңіз, теореманың екі бөлімін салыстырыңыз
Тəжірибе алмасуды ұйымдастыру бойынша жəне əріптестермен консультация жүргізуде Сіздің практикаңызда қызығушылығы бар адам Сіз:
Жауап: Сіздің тəжірибеңіз, идеяңыз ең қызықты жəне жақсы екенін дəлелдейсіз
Тəжірибеде зерттелген диалогтің бес үлгісін анықтаған ғалым
Жауап: Александр
Тəжірибеде ұжымдық қабылдаудың негізгі құралы – .
Жауап: Тіл
Тəлімгерлік мазмұнының жіктеліміне шолу
Жауап: Педагогикалық
Тəрбие əдістеріне жатады
Жауап: Əңгімелесу
Тəрбие мен өзін-өзі тəрбиелеудің бірлігі
Жауап: Тұтас педагогикалық процестің заңдылығы
Тəрбие процесі нəтижелілігінің маңызды сипаты
Жауап: Тəрбиеленушілердің жас ерекшеліктері мен мінез-құлық ерекшеліктеріне сəйкес білімі
Тəрбие процесінің ерекшеліктері
Жауап: Тəрбиелік іс əрекеттер нəтижесінің мақсаттылығы, көпфакторлылығы, үздіксіздігі
Тəрбиелеу болжамдары кітабында отбасылық тəрбие ұғымы туралы жазған
