Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік нұсқаулықтар Биология

жүктеу/скачать 1,66 Mb.

бет	14/20
Дата	19.02.2023
өлшемі	1,66 Mb.
	#69239
түрі	Бағдарламасы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 20

Байланысты:
8 osh bzhb biologiya 8-kaz

Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
Жалпы балл саны 22
__________________________________________

Оқу мақсаттары
8.1.7.1 көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттеу және
	көру гигиенасы ережесін сипаттау
	8.1.7.2 дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және
	есту гигиенасының ережелерін сипаттау
	8.1.7.4 эндокринді, экзокринді және аралас бездердің
	орналасқан жерлерін анықтау
	8.1.7.6 эндокриндік	бездер	қызметінің бұзылуынан
	туындаған ауруларды атау.
	8.1.7.8 жылықанды жануарлардың дене температураны
	сақтаудағы терінің рөлін сипаттау.
Бағалау критерийі	Білім алушы

Көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттеу және көру гигиенасы ережесін сипаттайды

Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және есту гигиенасының ережелерін түсіндіреді

Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтайды

• Эндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан
туындаған ауруларды анықтайды

• Жылықанды жануарлардың дене температураны

сақтаудағы терінің рөлін түсіндіреді

Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі

Орындау уақыты 20 минут

Тапсырма

Cуретке назар аударыңыз.

(а) (і). №1,№5 сандары нені білдіреді, қызметтерін жазыңыз. _____________________________________________________ _____________________________________________________

(ii). Көру анализаторының сызбанұсқасын сызып көрсетіңіз.

(в). Сызбаға назар аударыңыз.

(i). Жарыққа сезімтал рецепторлар көздің қай қабатында орналасқанын атаңыз. ___________________________________________________________________________

(iі). Сызбадағы А және В жағдайын атаңыз.

А.__________________________________________________________________________

В.__________________________________________________________________________

2(i). Қараңғыдағы бейімделуді cуретті пайдалана отырып, түсіндіріңіз.

10 см
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

(ii). Көру қызметінің гигиенасын жазыңыз.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3(i). Сызбадағы санды пайдалана дыбысты қабылдау механизмін түсіндіріңіз.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Суретке назар аударыңыз.

(і). Суретке қарай отырып бездердің атауларын жазыңыз.

Эндокринді	Экзокринді	Аралас бездер

(ii). Бездер мен олардың қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды сәйкестендіріңіз.

1.	Гипофиз	A.	қантты диабет
2.	Қалқанша без	B.	ергейжейлілік
3.	Бүйрек үсті безі	C.	микседема
4.	Ұйқы безі	D.	акромегалия
		E.	базедов ауруы
		F.	алыптық
		G.	кретинизм

(iii). Логикалық тапсырманы орындаңыз.

Науқастың мінез-қылығына қарай қалқанша безінің аз немесе көп мөлшерде бөлінгенін анықтаңыз.

	Бірінші емделуші	Екінші емделуші
	Ашушаң, ұйқысыздықпен зардап шегеді,	Енжар, ұйқышыл, қоршаған ортаға
	эмоциялық тұрақсыз.	немқұрайлы қарайды, тез шаршайды.
5. Суретке назар аударыңыз.
(і). Терінің маңызын
сипаттаңыз.
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№
		Білім алушы
Көруді қабылдаудың	1(а)(і)	көздің №1 және №5 сандармен	4
ерекшеліктерін зерттейді және		берілген құрылысын атайды және
көру гигиенасы ережесін		қызметін жазады;
сипаттайды.
	(iі)	көру анализаторының сызбанұсқасын	2
		сызып көрсетеді;
	b(i)	жарыққа сезімтал рецепторлар көздің	1
		қай қабатында орналасатынын айтады;
	(ii)	сызбада бейнеленген А және В	2
		жағдайын атайды;
	2(i)	көздің қараңғыда бейімделу жағдайын	3
		түсіндіреді;
	(ii)	көру қызметінің гигиенасын	3
		түсіндіреді;
Дыбысты қабылдау	3(i)	сызбадағы санды пайдалана дыбысты	2
ерекшеліктерін зерттейді және		қабылдау механизмін түсіндіреді;
есту гигиенасының ережелерін
түсіндіреді.
Эндокринді, экзокринді және	4(i)	эндокриндік, аралас және экзокриндік	2
аралас бездердің орналасқан		бездердің атауларын атайды;
жерлерін анықтайды.
Эндокриндік бездер	(ii)	бездер мен олардың қызметінің	1
қызметінің бұзылуынан		бұзылуынан туындаған ауруларды
туындаған ауруларды		сәйкестендіреді;
белгілеріне қарай
	(iіі)	бездер қызметінің бұзылуынан	1
атанықтайды.		туындаған ауруларға байланысты
		логикалық тапсырманы орындайды;
Жылықанды жануарлардың	5	терінің маңызын сипаттайды.	1
дене температураны
сақтаудағы терінің рөлін
түсіндіреді.
	Жалпы балл саны			22

41
«Координация және реттелу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-

аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні __________________________________________

жүктеу/скачать 1,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 20