Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математика бағыты) Нұр-Сұлтан, 2019 Құрметті мұғалім!
жүктеу/скачать 0,49 Mb.
|
osh sor kazahskaja-literatura emn 10-klass kaz-1
- Бұл бет үшін навигация:
- Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
- Орындау уақыты 20 минут Тапсырма
- Бағалау критерийі № Дескриптор Балл
- Барлығы 8
- Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
- 3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
- Ойлау дағдыларының деңгейі Орындау уақыты Тапсырма
- Бағалау критерийі № Дескриптор
- «Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Бағалау критерийі
Білім алушы Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің «Бәрі де майдан үшін» бөлімінің тарихи және көркемдік маңызын анықтаңыз. Өз ойыңызбен байланыстырып, 3 мысал келтіріңіз. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13
14
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
15
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты 10.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну 10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау Бағалау критерийі Білім алушы Шығарманың сюжеттік құрылымы арқылы идеясын анықтайды Көркемдегіш құралдардың қолданылуын түсіндіреді Ойлау дағдыларының деңгейі Орындау уақыты Тапсырма Қолдану
А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесінің сюжеттік құрылымын көрсетіңіз. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесінің идеясына талдау жасаңыз, өз ойыңызбен байланыстырыңыз (3-4 сөйлем). _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Үзіндіде (Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға») қолданылған көркемдегіш құралдарға талдау жүргізіңіз. Бөленіп онда бәрің байлық, баққа, Тіпті ие болсаңдар да атақ, даңққа, Бірге ұрпақ барсын жарқын болашаққа, Бұрыңдар көшті атамекен жаққа. Қазағың жетті ежелгі арманына, Жағдайдың қарамаңдар бар, жоғына, Ілінбеу үшін елдік бірлік керек Ешқашан енді ешкімнің қармағына. Уақытша көрсендер де қиыншылық, Мың артық күн кешуден қорқып-бұғып, Қожа боп өз жеріңде өз еліңе Не жетсін тер төгуге соны ұғып.
16
.
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) жүктеу/скачать 0,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||