тапсырма
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Шағын мақала, нұсқаулық,
|
1
|
әңгіме құрылымын сақтап жазады
|
1
|
|
әңгіме құрастырып жазады.
|
|
(кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды);
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
әңгімені тақырыпқа сай жазады;
|
1
|
|
|
|
мәтінді біртұтас мазмұнға сәйкес
|
1
|
|
|
|
құрады.
|
|
|
Көркемдегіш құралдарды
|
|
әңгіменің жанрлық және стильдік
|
1
|
|
мәтіннің стильдік
|
|
ерекшеліктерін сақтайды;
|
|
|
ерекшелігіне сай қолданады.
|
|
көркемдегіш құралдарды
|
1
|
|
|
|
қолданады.
|
|
|
Оқшау сөздердің қызметін
|
|
оқшау сөздердің қызметін
|
1
|
|
ажыратады.
|
|
ажыратады.
|
|
|
Әңгіме құрастыруда оқшау
|
|
оқшау сөздерді орынды қолданады.
|
1
|
|
сөздерді орынды қолданады.
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
«Ғылыми фантастика» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні __________________________________________
Бағалау критерийі
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
|
Шағын мақала, нұсқаулық,
|
Әңгіме құрылымын сақтап
|
Әңгіме құрылымын сақтап (кіріспе,
|
Әңгіме құрылымын сақтап
|
|
әңгіме құрастырып жазады.
|
(кіріспе, негізгі бөлім
|
негізгі бөлім қорытынды), тақырыпқа
|
(кіріспе, негізгі бөлім
|
|
|
қорытынды), тақырыпқа сай
|
сай жазуда, мәтінді біртұтас мазмұнға
|
қорытынды), әңгімені тақырыпқа
|
|
|
жазуға, мәтінді біртұтас мазмұнға
|
айналдыруда қателеседі.
|
сай жазады, мәтінді біртұтас
|
|
|
айналдыруда қиналады.
|
|
|
|
|
мазмұнға сәйкес құрады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Көркемдегіш құралдарды
|
Әңгіменің жанрлық және стильдік
|
Әңгіменің жанрлық және стильдік
|
Әңгіменің жанрлық және
|
|
мәтіннің стильдік
|
ерекшеліктерін сақтау,
|
ерекшеліктерін сақтауда, көркемдегіш
|
стильдік ерекшеліктерін
|
|
ерекшелігіне сай қолданады.
|
көркемдегіш құралдарды қолдану
|
құралдарды қолдануда қателеседі.
|
сақтайды, көркемдегіш
|
|
|
қиындық туғызады.
|
|
|
|
|
|
|
|
құралдарды қолданады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқшау сөздердің қызметін
|
Оқшау сөздердің қызметін
|
Оқшау сөздердің қызметін түсінуде
|
Оқшау сөздердің қызметін
|
|
ажыратады.
|
түсінуде қиналады.
|
|
|
қателеседі.
|
|
|
ажыратады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әңгіме құрастыруда оқшау
|
Оқшау сөздерді орынды
|
Оқшау сөздерді орынды қолдануда
|
Оқшау сөздерді орынды
|
|
сөздерді орынды қолданады.
|
қолдануда қиналады.
|
|
|
|
қателеседі.
|
|
|
|
қолданады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Ғылыми фантастика» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні
|
|
Пәні: Қазақ тілі
|
Сынып:7
|
Тоқсан ____
|
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
төмен
|
орташа
|
жоғары
|
Шағын мақала, нұсқаулық,
әңгіме құрастырып жазады.
|
Әңгіме құрылымын сақтап
(кіріспе, негізгі бөлім
қорытынды), тақырыпқа сай
жазуға, мәтінді біртұтас мазмұнға
айналдыруда қиналады.
|
Әңгіме құрылымын сақтап (кіріспе, негізгі бөлім қорытынды), тақырыпқа сай жазуда, мәтінді біртұтас мазмұнға айналдыруда қателеседі.
|
Әңгіме құрылымын сақтап
(кіріспе, негізгі бөлім
қорытынды), әңгімені тақырыпқа сай жазады, мәтінді біртұтас
мазмұнға сәйкес құрады.
|
Көркемдегіш құралдарды
мәтіннің стильдік
ерекшелігіне сай қолданады.
|
Әңгіменің жанрлық және стильдік
ерекшеліктерін сақтау,
көркемдегіш құралдарды қолдану
қиындық туғызады.
|
Әңгіменің жанрлық және стильдік
ерекшеліктерін сақтауда, көркемдегіш құралдарды қолдануда қателеседі.
|
Әңгіменің жанрлық және
стильдік ерекшеліктерін
сақтайды, көркемдегіш
құралдарды қолданады.
|
Оқшау сөздердің қызметін
ажыратады.
|
Оқшау сөздердің қызметін
түсінуде қиналады.
|
Оқшау сөздердің қызметін түсінуде қателеседі.
|
Оқшау сөздердің қызметін
ажыратады.
|
Әңгіме құрастыруда оқшау сөздерді орынды қолданады.
|
Оқшау сөздерді орынды
қолдануда қиналады.
|
Оқшау сөздерді орынды қолдануда
қателеседі.
|
Оқшау сөздерді орынды
қолданады.
|
Мұғалімнің аты-жөні _________________________ Ата-ананың аты-жөні__________________________
Қолы ________ Қолы_____________
«Ғылыми фантастика» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні
|
|
Пәні: Қазақ тілі
|
Сынып:7
|
Тоқсан ____
|
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
төмен
|
орташа
|
жоғары
|
Шағын мақала, нұсқаулық,
әңгіме құрастырып жазады.
|
Әңгіме құрылымын сақтап
(кіріспе, негізгі бөлім
қорытынды), тақырыпқа сай
жазуға, мәтінді біртұтас мазмұнға
айналдыруда қиналады.
|
Әңгіме құрылымын сақтап (кіріспе, негізгі бөлім қорытынды), тақырыпқа сай жазуда, мәтінді біртұтас мазмұнға айналдыруда қателеседі.
|
Әңгіме құрылымын сақтап
(кіріспе, негізгі бөлім
қорытынды), әңгімені тақырыпқа сай жазады, мәтінді біртұтас
мазмұнға сәйкес құрады.
|
Көркемдегіш құралдарды
мәтіннің стильдік
ерекшелігіне сай қолданады.
|
Әңгіменің жанрлық және стильдік
ерекшеліктерін сақтау,
көркемдегіш құралдарды қолдану
қиындық туғызады.
|
Әңгіменің жанрлық және стильдік
ерекшеліктерін сақтауда, көркемдегіш құралдарды қолдануда қателеседі.
|
Әңгіменің жанрлық және
стильдік ерекшеліктерін
сақтайды, көркемдегіш
құралдарды қолданады.
|
Оқшау сөздердің қызметін
ажыратады.
|
Оқшау сөздердің қызметін
түсінуде қиналады.
|
Оқшау сөздердің қызметін түсінуде қателеседі.
|
Оқшау сөздердің қызметін
ажыратады.
|
Әңгіме құрастыруда оқшау сөздерді орынды қолданады.
|
Оқшау сөздерді орынды
қолдануда қиналады.
|
Оқшау сөздерді орынды қолдануда
қателеседі.
|
Оқшау сөздерді орынды
қолданады.
|
Мұғалімнің аты-жөні _________________________ Ата-ананың аты-жөні__________________________
Қолы ________ Қолы_____________
ɀɚɡɛɚɥɚɪԑɚ ɚɪɧɚɥԑɚɧ ɨɪɵɧ
ɀɚɡɛɚɥɚɪԑɚ ɚɪɧɚɥԑɚɧ ɨɪɵɧ
ɀɚɡɛɚɥɚɪԑɚ ɚɪɧɚɥԑɚɧ ɨɪɵɧ
Теруге 29.07.2017. берілді. Басуға 31.07.2017. қол қойылды. Пішімі 60х84/8. Кеңсе қағаз 80 гр/м2. Сандық басылыс. Шартты б. т.3,36. Таралымы 19 дана. Тапсырыс № 1574 «Педагогикалық шеберлік орталығы» ЖМ типографиясында басылды. 010000, Астана қ., №31 көше, 37а үй. e-mail: info@cpm.kz.
Достарыңызбен бөлісу: |
