Тапсырма
1. а) Cуретті пайдаланып велосипедшінің СD аралығын қандай жылдамдықпен өткенін анықтаңыз.
км/сағ.
b) А-дан D-ға дейін велосипедшінің орташа жылдамдығын есептеңіз.
км/сағ.
2. Жүк көлігі 72 км/сағ жылдамдықпен қозғалып келеді. Оның s жолының t уақытқа тәуелділік графигін тұрғызыңыз.
3. Дененің s жолының t уақытқа тәуелділік графигін пайдаланып, келесі сұрақтарға жауап беріңіз:
Дене алғашқы 4 с-та м жол жүрді. Қозғалыстағы дененің жылдамдығы қандай? Графикке қарап кестені толтырыңыз:
Уақыт аралығы
|
0-3 c
|
3-6 c
|
6-9 c
|
9-12 c
|
12-15 с
|
Жүріп өткен жол бөлігіне кеткен
уақыт, ∆t, с
|
|
|
|
|
|
Жүрілген жолдың ұзындығы, ∆s,
м
|
|
|
|
|
|
Дененің жүріп өткен жол
бөлігіндегі жылдамдығы v, м/с
|
|
|
|
|
|
Кестеге қарап қандай қорытындыға келдіңіз?
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептейді
|
1 a
|
минутты сағатқа айналдырады
|
1
|
қозғалыстағы дененің
жылдамдығын есептейді
|
1
|
1 b
|
орташа жылдамдықты анықтау
формуласын қолданады
|
1
|
қозғалыстағы дененің орташа
жылдамдығын есептейді
|
1
|
Орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигін тұрғызады
|
2
|
жылдамдық өлшем бірлігін ХБЖ-не
келтіреді
|
1
|
координаталық остерін белгілейді
|
1
|
остердің өлшем бірлігін көрсетеді
|
1
|
график сызады
|
1
|
Бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруының уақытқа тәуелділік графигінен жылдамдықты анықтайды
|
3
|
графикті қолданып берілген
уақыттағы жолды есептейді
|
1
|
графикті қолданып жылдамдықты
есептейді
|
1
|
кестені толтырады
|
1
|
қорытынды жасайды
|
1
|
Жалпы балл
|
12
| «Кинематика негіздері. Механикалық қозғалыс» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептейді
|
Қозғалыстағы дененің жылдамдығын, орташа жылдамдықты есептеу қиындық туғызады
|
Қозғалыстағы дененің жылдамдығын/ орташа жылдамдықты есептеу кезінде қателіктер жібереді
|
Қозғалыстағы дененің жылдамдығын және орташа жылдамдықты анықтайды
|
Орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигін тұрғызады
|
Орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигін тұрғызу қиындық туғызады
|
Жылдамдықтың өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіру/ остердің өлшем бірлігін көрсету/график масштабын таңдау/график сызу кезінде қателіктер жібереді
|
Жылдамдықтың өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіреді, остерді белгілейді, остердің өлшем бірлігін көрсетеді, график масштабын таңдайды және графикті сызады
|
Бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруының уақытқа
тәуелділік графигінен жылдамдықты анықтайды
|
График арқылы жолды анықтау, жылдамдықты анықтау қиындық туғызады
|
График арқылы жолды анықтау/ жылдамдықты анықтау/ қорытынды жасау кезінде қателіктер жібереді
|
График арқылы жол мен жылдамдықты дұрыс анықтайды, кесте толтырады және қорытынды жасайды
| 2-тоқсан
«Тығыздық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Оқу мақсаттары
|
Әртүрлі пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеу үшін өлшеуіш цилиндрді (мензурка) қолдану
Тығыздықтың физикалық мағынасын түсіндіру
7.2.2.15 Тығыздықтың формуласын есептер шығаруда қолдану
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Мензуркамен сұйықтың көлемін өлшейді
Заттардың тығыздығын көлемі мен массаларын салыстырып анықтайды
Заттың тығыздығын есептеу формуласын қолданып есептер шығарады
|
Ойлау дағдыларының Деңгейлері
|
Білу және түсіну Қолдану
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
1. Мензуркаларға қарап тапсырманы орындаңыз.
Қай мензуркаға ең көп сұйықтық құюға болады?
Қай мензуркамен сұйықтықтың көлемін ең аз қателікпен өлшеуге болады?
Қай мензуркамен ыдыстағы кофе көлемін дәлірек өлшеуге болады?
1 литрлік құтыдағы су көлемін қай мензурканың көмегімен тез өлшеуге болады?
1-ші мензуркадағы сұйықтықтың көлемін анықтаңыз
2. Блоктардың қайсысының тығыздығы үлкен? Өсу ретімен орналастырыңыз.
1 2 3 4 5 6
|
15
Алюминий текше көлемі 550 см3 болғанда массасы 1100 г болады. Бұл текше тұтас па, әлде қуысы бар ма? Жауабыңызды негіздеңіз. (Алюминий тығыздығы 2700 кг/м3)
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Мензуркамен сұйықтың көлемін өлшейді
|
1
|
сыйымдылығы үлкен мензурканы
анықтайды
|
1
|
өлшеу қателігі аз мензурканы
анықтайды
|
1
|
өлшеу дәлдігі жоғары мензурканы
анықтайды
|
1
|
берілген су көлемін тез/жылдам
өлшеуге болатын мензурканы анықтайды
|
1
|
мензуркадағы сұйықтың көлемін
анықтайды
|
1
|
Заттардың тығыздығын көлемі мен массаларын
салыстырып анықтайды
|
2
|
блоктарды тығыздығына қарай ретпен орналастырады
|
1
|
Заттың тығыздығын есептеу формуласын қолданып есептер шығарады
|
3
|
шамаларды ХБЖ-не келтіреді
|
1
|
дененің тығыздығын анықтайтын
формуланы қолданады
|
1
|
алынған нәтиже мен алюминийдің тығыздықтарын салыстыру арқылы
жауабын табады
|
1
|
Жалпы балл
|
9
|
16
«Тығыздық» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Мензуркамен сұйықтың көлемін өлшейді
|
Мензуркамен сұйықтың көлемін өлшеу қиындық туғызады
|
Сыйымдылығы үлкен/ өлшеу қателігі аз мензурканы/ өлшеу дәлдігі жоғары мензурканы/ берілген су көлемін тез өлшеуге болатын мензурканы / мензуркадағы сұйықтың көлемін анықтау кезінде қателіктер жібереді
|
Мензуркамен сұйықтың көлемін дұрыс өлшейді
|
Заттардың тығыздығын көлемі мен массаларын салыстырып анықтайды
|
Заттардың тығыздығын көлемі мен массаларын салыстырып анықтау қиындық туғызады
|
Блоктарды тығыздығына қарай ретпен орналастыру кезінде қателіктер жібереді
|
Заттардың тығыздығын көлемі мен массаларын салыстырып, анықтайды
|
Заттың тығыздығын есептеу формуласын қолданып есептер шығарады
|
Заттың тығыздығын есептеу формуласын қолданып, есептер шығару қиындық туғызады
|
Дененің тығыздығын анықтайтын формуланы қолданады, алынған нәтиже мен алюминийдің тығыздықтарын салыстыру кезінде қателіктер жібереді
|
Заттың тығыздығын есептеу формуласын дұрыс қолданып, есептер шығарады
|
17
«Денелердің өзара әрекеттесуі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Оқу мақсаттары
|
7.2.2.1 Инерция құбылысын түсіндіру және мысалдар келтіру
7.2.2.10 Масса, салмақ және ауырлық күші ұғымдарын ажырату
7.2.2.3 Пластикалық және серпімді деформацияларды ажырату, мысалдар келтіру
Гук заңының формуласы бойынша серпімділік күшін есептеу
Тыныштық, домалау және сырғанау үйкелістерін сипаттау
7.2.2.9 Денеге әсер ететін және бір түзудің бойымен бағытталған күштердің тең әрекетті күшінің модулі мен бағытын анықтау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
«Инерция», «масса», «салмақ», «ауырлық күші» ұғымдарын түсіндіреді
«Пластикалық деформация» және «серпімді деформация» түсініктеріне мысалдар келтіреді
Гук заңын пайдаланып есептер шығарады
Үйкеліс түрлерін сипаттайды
Күштерді график арқылы көрсетіп, тең әрекетті күштің модулі мен бағытын анықтайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу және түсіну Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
1. Автобус солға бұрылды.
Автобус ішіндегі жолаушылар қай жаққа шалқаяды?
Бұл құбылыс массаға тәуелді ме? Неліктен?
Массасы 3 кг керосиннің салмағы қандай?
Ғарыш кемесіндегі ғарышкерге гравитация әсерінен ауырлық күші әсер етеді. Бұл күш Жер бетіндегіге қарағанда аз. Орбитаға шыққан кезде ғарышкер салмағы мен массасы Жер бетіндегімен салыстырғанда қалай өзгереді?
Орбитадағы массасы Орбитадағы салмағы
|
Суретте қандай деформация түрлері берілген? Кестеге толтырыңыз.
1 сурет
|
|
3 сурет
|
|
2 сурет
|
|
4 сурет
|
|
Суретте серіппенің созылуға дейін және созылған түрі көрсетілген. Серіппенің қатаңдығы 200 Н/м.
Серіппенің созылуы дегеніміз не?
Серіппенің бастапқы ұзындығын есептеңіз.
Суретте көрсетілген үйкелістің түрлерін анықтаңыз.
Денеге бір түзудің бойымен қарама-қарсы бағытта 800 Н және 100 Н күш әсер етеді. Тең әрекетті күштің модулі мен бағытын анықтаңыз және күштерді график арқылы көрсетіңіз.
Достарыңызбен бөлісу: |
