ақпаратты жылдам өңдеу және жылдам оқуға үйрету үшін оқу жылының соңына дейін тренажер бағдарламасын құру.
Жобаның міндеттері:
1. Мәтіндерді оқу кезінде мүмкін болатын мәселелерді талдаңыз және анықтаңыз
2. Осы мәселелерді шешу үшін жаттығулар мен жаттығулар жоспарын жасаңыз
3. Алынған нәтижелерге сәйкес бағдарламаны әзірлеу
4. Пайдаланушылардың пікірлеріне сәйкес бағдарламаның жұмысын реттеңіз
"Жылдам оқу" ұғымы
Оқу-психологиялық және әлеуметтік функцияларды орындайтын адамның психикалық қызметінің күрделі және мағыналы түрлерінің бірі. Мұнда, ең алдымен, оқудың жеке тұлғаны қалыптастыру мен адамгершілік тәрбиелеудегі, адамды біліммен байытудағы маңыздылығын атап өткен жөн. Халық даналығы: "көп оқитын адам көп нәрсені біледі"деп бекер айтпаған.
Оқу жылдамдығы-оқу техникасының көрсеткіштерінің бірі, минутына айтылатын сөздер санымен сипатталады және оқу әдісіне байланысты .
Оқу жылдамдығы-оқу техникасының көрсеткіштерінің бірі, минутына айтылатын сөздер санымен сипатталады және оқу әдісіне байланысты .
Мәтіндік ақпаратты баяу және сенімсіз оқу тапсырмаларды орындауға көбірек уақыт жұмсауға әкеледі және бұл өз кезегінде оқу үлгерімінің жалпы төмендеуіне әкеледі.
Оқу жылдамдығына әсер ететін факторлар:
1) артикуляция( сөйлеу мүшелерінің нашар дамуы жылдам оқуды үйренуге мүмкіндік бермейді)
2) Көздің регрессиясы( көздің бұрыннан оқылған мәтінге үнемі оралуына байланысты. Мәселе арнайы жаттығулар арқылы шешіледі)
3) дамымаған назар ( егер оқу процесінде бала жиі бір нәрсеге алаңдаса, онда мәтіннен алынған ақпарат дұрыс қабылданбайды немесе мүлдем назардан тыс қалады)
4) сөздік қоры аз ( бейтаныс сөздерді оқығанда олардың мағынасын түсінуге көп уақыт кетеді)
"Диагональ бойынша" жылдам оқу
"Диагональ бойынша" оқу-бұл бірнеше техниканы біріктіретін жылдам оқу түрі: Теодор Рузвельт қолданған "зигзагпен" оқу, бетті толығымен оқу, Мәтін бетін бір көзқараспен оқудың" спринт " әдісі. Бұл әдістердің барлығы перифериялық көру арқылы оқу тәжірибесіне негізделген.
Алайда, бұл әдістің кемшіліктері де бар: офтальмологтар мен биологтардың пікірінше, перифериялық көру арқылы оқу мәтінді дұрыс тануға мүмкіндік бермейді және сіңімділігі төмен. Сонымен қатар, "диагональ бойынша" оқу көру аурулары бар адамдарға, мысалы, миопиясы бар адамдарға жарамайды.
RSVP (жылдам дәйекті визуалды демонстрация)
Бұл әдіс компьютердің немесе смартфонның дисплейінде ақпаратты көрсету әдісіне негізделген. Бұл әдіс Spritz технологиясының арқасында 2010 жылдардың ортасында кеңінен қабылданды. Оның мәні экрандағы сөздерді дәйекті түрде көрсетуде. Оқырман мәтінді ойнату жылдамдығын реттей алады және егер ол өзін күшті сезінсе, анда-санда "жылдамдатады".
Бағдарлама құрылымы
Бағдарлама құрылымы
Қолданылатын технологиялар:
Бұл жоба Python жап-да, сондай-ақ терезе дизайнын жасау үшін PyQt5 шеңберін және пайдаланушы нәтижелерін сақтау үшін ендірілген sqlite3 ДҚБЖ көмегімен жасалды.
