Жұмыс бағдарламасы Модуль№4 «Педагогика тарихы»

жүктеу/скачать 303 Kb.

бет	6/9
Дата	15.07.2022
өлшемі	303 Kb.
	#37680
түрі	Жұмыс бағдарламасы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Байланысты:
ПЕДАГОГИКА ТАРИХЫ

Практикалық сабақ 25-26 Қазақстан мектебі мен педагогикасы.
27-28 ХХ ғасырдың 40-60 жылдарындағы Қазақстандағы педагогикалық теорияның дамуының негізгі мәселелері.
Практикалық сабақ 29-30 ХХ ғасырдың 40-60 жылдарындағы Қазақстандағы педагогикалық теорияның дамуының негізгі мәселелері.
II. Сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу
III. Аралық бақылаулар мен емтихандардың сұрақтары: «Педагогика тарихы» пәнінен 1 аралық бақылау сұрақтары

Практикалық сабақ 23-24 ХVIIIғ. - ХIХ ғ. бірінші жартысындағы Қазақстандағы мектеп пен педагогикалық ой Қазақстанның Ресейге қосылуы. 24.1. Бұхар Жырау, Махамбет Өтемісұлы, Дулат Бабатайұлының педагогикалық көзқарастары.	2	Конференция сабақ	Кубизм әдісі, ассоциограмма әдісі	Ұжымдық конспект, Google форма: www.google/fhfdj, т.с.с.
Негізгі: [8,9,6,12] Қосымша: [7,8,14]
БӨЖ № 12. ХVIIIғ. - ХIХ ғ. бірінші жартысындағы Қазақстандағы мектеп пен педагогикалық ой пікірлері	5	Өзіндік жұмыс	Ойлан, жұптас, пікірлес (ZOOM Идентификатор 651 470 1969, Пароль –1980 Google classroom Курс коды: b4hob5z	Ұжымдық конспект, Google форма: www.google/fhfdj	Негізгі: [8,9,13,17] Қосымша: [4,10,13]
13	Практикалық сабақ 25-26 Қазақстан мектебі мен педагогикасы. 25.1. Қазақстандағы халықтық білім беру жүйесі құрылымының нормативті заң негізі 25.2. А.Байтұрсынов, Ж.Аймауытов, М.Дулатов, М.Жұмабаевтің педагогикалық идеялары мен іс-әрекеттері. 26.1. XX-ғасырда Қазақстан педагогикасының дамуына үлес қосқан педагогтар мен ғалымдар	2	Семинар (зерттеу сабағы)	Глоссарий, сөздікпен жұмыс	Есебі Google форма, ZOOM Идентификатор 651 470 1969, Пароль –1980 Google classroom Курс коды: b4hob5z	Негізгі: [1,12,19] Қосымша: [11,2,3]
13	БӨЖ № 13. ХIХ ғ. екінші жартысы – ХХ ғ. басындағы Қазақстандағы мектеп және педагогикалық ой. Кеңес дәуіріндегі Қазақстан мектебі мен педагогикалық ой.	5	Өзіндік жұмыс	Кластерлер, табыс сатысы әдісі	Ұжымдық конспект, Google форма: www.google/fhfdj, т.с.с.	Негізгі: [8,9,10] Қосымша: [11,2,3]
14	Практикалық сабақ 27-28 ХХ ғасырдың 40-60 жылдарындағы Қазақстандағы педагогикалық теорияның дамуының негізгі мәселелері. 27.1.Қ.Бержановтың педагогикалық мұрасы. 28.1. Қазақ ұлттық мектептерінің даму тарихы.	2	Семинар біріккен сабақ	Глоссарий, сөздікпен жұмыс	Есебі Google форма, ZOOM Идентификатор 651 470 1969, Пароль –1980 Google classroom Курс коды: b4hob5z	Негізгі: [2,3,8,9] Қосымша: [11,2,3]
14	БӨЖ № 14. Кеңес дәуіріндегі Қазақстан мектебі мен педагогикалық ой.	5	Өзіндік жұмыс	Ойлан, жұптас, пікірлес (ZOOM Идентификатор 651 470 1969, Пароль –1980 Google classroom Курс коды: b4hob5z	Ұжымдық конспект, Google форма: www.google/fhfdj	Негізгі: [8,9,10,14] Қосымша: [1,2,10]
15	Практикалық сабақ 29-30 ХХ ғасырдың 40-60 жылдарындағы Қазақстандағы педагогикалық теорияның дамуының негізгі мәселелері. 29.1.Р.Г.Лембергтің ғылыми мұрасындағы педагогика мәселелері. 29.2.А.И.Сембаевтың мектептің тұтас тарихы және кеңес дәуіріндегі Қазақстандағы педагогиканы жасауы. 30.1. Т.Тәжібаевтің педагогикалық көзқарасы мен идеялары тұтас педагогикалық процесс жайлы идеялары. 30.2.Қ.Бержановтың педагогикалық мұрасы. 30.3. Қазақ ұлттық мектептерінің даму тарихы.	2	Семинар біріккен сабақ	Глоссарий, сөздікпен жұмыс	Есебі Google форма, ZOOM Идентификатор 651 470 1969, Пароль –1980 Google classroom Курс коды: b4hob5z	Негізгі: [8,9,10,14] Қосымша: [1,2,10]
15	БӨЖ № 15. XX ғ аяғы Қазақстан мектебі мен педагогикалық ойлар	5	Өзіндік жұмыс	SWOT анализ әдісі, бас бармақ әдісі (ZOOM Идентификатор 651 470 1969, Пароль –1980 Google classroom Курс коды: b4hob5z	Ұжымдық конспект, Google форма: www.google/fhfdj	Негізгі: [1,12,19] Қосымша: [11,2,3]
	Аралық бақылау №2
	Емтихан
	Барлығы:	120
	Оның ішінде:
	Лекциялар:	10
	Практикалық сабақтар:	30
	Зертханалық сабақтар:
	БОӨЖ :	5
	БӨЖ :	75

Ескерту!

Курстың мазмұнын модульдер санына бөлу пәндердің өзіндік ерекшеліктері мен тақырыптардың өзара байланысына қарай.
Лекциялық, практикалық, зертханалық сабақтардың, БОӨЖ баллдары Платонус бағдарламасында көрсетіледі.

II. Сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу

Сағаттардың жалпы саны	Академиялық сағаттар саны
Сағаттардың жалпы саны	Лекциялар	Практикалық / семинарлық	зертханалық	БОӨЖ	БAӨЖ
120	10	30	-	5	75

III. Аралық бақылаулар мен емтихандардың сұрақтары:

«Педагогика тарихы» пәнінен 1 аралық бақылау сұрақтары

Педагогика тарихы» ғылым ретінде

2. Курстың негізгі мақсаты және міндеттері
3. Педагогика тарихының әдіснамалық негізі
4. Педагогика тарихы: тақырыбы, міндеттері, әдіснама, тарихи- педагогикалық зерттеу әдістері
5.Педагогика тарихының негізгі ұғымдары
6. Ғылым мен оқу пәні ретіндегі педагогика Педагогика тарихының теориялық - әдіснамалық негіздері
7.Қазіргі педагогикалық білімдер жүйесіндегі педагогика тарихының ролі мен орны.
8.Тарихи-педагогикалық білімнің жіктелуі.
9.Педагогика тарихын оқытуда мақсат, міндеттері.
10. Педагогика тарихының теориялық негіздері..
Алғашқы қоғамдағы тәрбие тұжырымдамасы
11.Тәрбиелік әрекеттің ерекше түрі ретінде пайда болуы
12.Отбасының пайда болуы және бала тәрбиесі
13.Тәрбиенің ұйымдасқан формаларының пайда болуы Алғашқы қауымдық құрылыстағы тәрбие.
14. Алғашқы қауымдағы тәрбие мазмұны мен сипаты.
15. Жазудың және алғашқы мектептердің пайда болуы.
16. Шетелдегі мектеп пен педагогикалық ой. Алғашқы қауымдағы тәрбие.
17. Тәрбиенің шығу концепциялары
18.Алғашқы қауымдық құрылыстағы тәрбиелеу ерекшеліктері.
19.Отбасының шығуы, отбасы тәрбиесінің мазмұны.
20. Ежелгі Шығыс мәдениеті жағдайындағы тәрбие мен оқу. Ежелгі Египет мектебін
21.Үндістандағы, Қытайдағы мектеп ісі мен педагогикалық ойлардың пайда болуы
22.Ежелгі Грециядағы мектеп пен тәрбие
23. Ежелгі Римдегі мектеп пен тәрбие Ежелгі Шығыс елдеріндегі тәрбие және мектеп жүйесі.
24. Ежелгі Мысыр мектептеріндегі тәрбие.
25.Ежелгі Қытайдағы тәрбие және оқыту
26.Ежелгі Үндістандағы тәрбие және оқыту
Ежелгі Греция мектептеріндегі тәрбие мен білім беру жүйесі.
27. Ежелгі Римдегі элементарлық, гуманитарлық, риторикалық мектептер.
30. Христиандықтың пайда болуы мен оның тәрбие және педагогикалық ойға әсері.
31.Шығыс мемлекеттерінің тәрбие және педагогикалық ойдың пайда болуы
32. Шығыс мемлекеттеріндегі педагогикалық ой.
33. Ежелгі Қытайдағы білім беру мекемелері.
34. Ежелгі Үндістандағы тәрбие мен оқыту ерекшеліктері.
Византиядағы мектеп пен тәрбие
35. Ортағасырлық Шығыстағы мектеп пен тәрбие
36. Ортағасырлық Үнді және Қытайдағы тәрбиелеу мен оқыту
37. Қайта өрлеу және реформация дәуіріндегі педагогикалық ойлар 38.Антикалық дүниедегіі тәрбие, білім беру және педагогикалық ойлар
39. Ежелгі Греция мектептеріндегі тәрбие мен білім беру жүйесі.
40. Ежелгі Римдегі элементарлық, гуманитарлық, риторикалық мектептер.
41. Христиандықтың пайда болуы мен оның тәрбие және педагогикалық ойға әсері.
42.Антикалық дүниедегіі тәрбие, білім беру және педагогикалық ой.
43. Спартандық тәрбие мен Афиналық тәрбиенің өзарабайланыстығы және айырмашылығы.
44. Ұлы философтардың (Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель) педагогикалық көзқарастары.
45.XVII ғасырға дейінгі Батыс Еуропадағы тәрбие, мектеп және педагогикалық ой
Тәрбие қай қоғамнан бастау алады
46. Спарта тәрбие жүйесінде балалар дамуының қандай жағына көңіл бөлінді
47. А.С.Макаренконың қиын балаларды тәрбиелеуге арнап ашқан мектебі.
Қытайдағы ең алғашқы ашылған мектептер

48. К.Д.Ушинскийдің негізгі идеясы

49. Шетелдер педагогикасы бойынша мектептерде мұғалімдер мен ата-аналар бірлесіп тәрбиелеу мектебі
50. ХХ ғ асырдың 1980-90 жылдары Қазақстандағы жаңа типті мектептер

жүктеу/скачать 303 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9