Ситуациялық есептер: Есеп №1. Дәрігер науқасқа мұрын катеторын қолдана отырып оксигенотерапия тағайындады. Мейірбике катетордың ұзындығын қалай өлшеу керек, манипуляцияны қалай жүргізу керек, оттегіні қалай ылғалдандырады?
Есеп №2. Науқаста өкпе шемені. Осы науқасқа оттегіні қолдану ерекшелігі қандай? Манипуляция техникасын айтыңыз.
Есеп №3. Аурухана бөлімінде орталықтанған оттегі жоқ.ал науқасқа оксигенотерапия жасау қажет. Оттегіге толмаған жастықша бар, мейірбике жастықшаны қалай толтырып науқасқа оттегіні береді. Кандай жылдамдықта?
5- САБАҚ 1. Тақырыбы: Ультрафонофорез. Мануалды терапия. Акупунктура.
2. Мақсаты: Арнайы емдік дене шынықтырудың түрлері адамдардың жалпы жағдайын және көңіл күйін жақсартады. Науқастарды дұрыс тыныс алуға үйрету мақсатында тыныс алу жаттығуын қолдану. Оларды ЕГ-ң кез-келген жиынтығына қосу ұсынылады. ЕГ-ы аяқ-қол, денені бірге қозғалтумен (динамикалық тыныс жаттығуы) немесе аяқ-қол, денені қозғалтуынсыз (статистикалық тыныс жаттығуы) жүзеге асырылады.
3. Оқыту мақсаты: - СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиеттер іздеу (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, анықтамалықтармен, оқу әдебиеттерімен, бұйрықтармен, Интернетпен жұмыс);
- Сабақ тақырыбы бойынша конспект, реферат немесе презентация, көрнекі құралдар дайындау;
- Берілген тест тапсырмаларына және ситуациялық есептерге жауап беру;
- Өз бетінше тақырып бойынша 2 ситуациялық есеп және 5 тест құрау;
- Қазіргі заман реабилитациясында қолданылатын негізгі физиотерапиялық емдеу әдістерін білу;
- Аудиториядан тыс уақытта физиотерапиялық емшараны практикада қолданылуымен танысу (мысалы: емхананың физиотерапиялық бөлімшесінде);
4. Орындау түрі (реферат, презентация, есеп құрастыру, тестілер, алгоритмдер құрастыру, сырқатнама жазу, рөльдік ойындарға сценарий жазу, пікір жазу және т.б.):
реферат
презентация
есеп
тақырып бойынша студенттердің өз бетінше ситуациялық есептер мен тест құрастыру
