Үшінші кезең IIIтоқсан Қаңтар, ақпан, наурыз Ойластырылған жоспарды тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен, әлеуметтік педагогпен, сынып жетекші-мен ата-аналар-мен бірге іске асыру.
Алынған нәтижені көрсету формасы – толтырылған жоба күнделігі және арнайы рәсімделген нәтиже (бейнефильм, презентация, қабырға газеті, кітап және т.б.) дайындау.
Әр сынып өз қорғау түрлерін таңдайды.
Әрекеттерін жоспарлау.
Міндеттерді тұжырымдау.
Төртінші кезең IV тоқсан Сәуір, мамыр Жылдың соңында жобаның тұсау кесерін мектепішілік іс- шара ұйымдастыру Жылдық жұмыс қорытындысының презентациясы ата аналар, оқушылар, пед.ұжым алдында қорғау. Жобаны қорғау немесе презентациялау соңғы сабақтарға белгіленген және өзін өзі тану мерекесі ретінде қарастырылады, қонақтар, мұғалімдер, отбасы мүшелері және жобаны іске асыруға қол ұшын созған адамдар шақырылады.
Әр сынып өз қосқан үлесін көреді, бағалайды.
(бейнеролик, фотоколлаж,қабырға газеті,өз шығарамаларында-ғы туындыларды орындау, рухани адамгершілік мазмұнындағы әндер айту арқылы көрсетілуі мүмкін)
Ақпаратты талдау, нәтижелерді рәсімдеу, әр кезең қорытындысын шығару.
Оқушылардың қатысу белсенділіктерін, шығармашылық деңгейін, тапсырма орындауларын бағалау, марапаттау. Сынып жетекші-лер, ата аналардың белсенділігін атап өту. Марапаттау. Жазғы уақытқа тапсырма беру.
Мұғалім мен оқушылардың жобамен жұмысының кезеңдері
Жобамен жұмыстың кезеңдері
Кезеңдегі жұмыстың мазмұны
Оқушылардың іс-әрекеті
Өзін-өзі тану мұғалімнің іс-әрекеті
Сынып жетекшісінің іс-әрекеті
Дайындық кезеңі
Жоба тақырыбын және мақсаттарын талқылау
Жоба тақырыбы мен мақсатын талдау. Ұсыныстар беру. Жоспарланған тапсырмаларды талқылау.
Жоба мақсаттарын түсіндіру
Оқушыларды ынталандыру. Ой пікірлерін білу.
Жоба күнделігі жұмысын жалғастыру. Бақылау
Сынып бойынша әр кезең тапсырмаларын орындау. Ата аналармен жұмысты өзін өзі тану пән мұғалімімен бірлесе жүргізу. Қолдау, қадағалау.
Жоспарлау
Ақпарат көздерін, ақпаратты жинау мен талдау әдістерін анықтау.
Әр кезеңдегі нәтижелерін көрсету (есеп формасы) әдістерін анықтау. Әрбір топ мүшесі алдындағы жұмысын анықтау
Әрекеттерін жоспарлау. Міндеттерді тұжырымдау.
Идеялар ұсыну, ұсыныстар айту
Жоба жоспарын құруда өз ұсыныстарын беру. Өз жоспарымен сәйкестігін қарау.
Жоспар бойынша іс шараларға қатысу.
Зерттеу
Ақпарат жинау. Аралық нәтижені талдау. Зерттеудің негізгі құралдары: сұхбат, анкета, бақылау, әлеуметтік бағытталған іс-әрекетке қатысу.
Жоспарға сәйкес зерттеу жүргізу.
Сауалнама жүргізу. Бақылау, кеңес беру, мүмкіндігінше әлеуметтік бағытталған іс-әрекетке қатысу, іс-әрекетті жанама түрде басқару.
Бақылау, кеңес беру, әлеуметтік бағытталған іс-шараларға қатысу, іс-әрекетті жанама түрде басқару.
Нәтижені талқылау
Ақпаратты талдау, нәтижелерді рәсімдеу, әр кезең бойынша шешім шығару.
Ақпаратты талдау. Нәтижелерді жалпылау.
Бақылау, кеңес беру.
Нәтижені талқылау
Жобаның тұсаукесері
Алынған нәтижені көрсету формасы – толтырылған Жоба күнделігі және арнайы рәсімделген нәтиже (бейнефильм, презентация, қабырға газеті, кітап және т.б.)
Есеп беру, талқылау, әсерлерімен бөлісу, қатысушылардың сұрақтарына жауап беру.
