Байланысты: Жобалау – о?у ?рекетіні? ерекше т?рі ретінде Елімізді? білім бер
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар: Жобалаудың пайда болуы және эволюциясы.
Жобалаудың әлеуметтік–мәдени қызметі.
Жобалаудың универсалдық қызметін мысалдар арқылы дәлелдеп көріңіз.
Жобалау мен ғылыми зерттеудің өзара байланыстылығы.
Күрделі жүйелерді дамытуды жобалау қызметі негізінде ұйымдастырудың алғы шарттары
Әлеуметтік жүйелерді дамытудағы адами ресурстардың маңызы.
Анықтамалар мен энциклопедияларды пайдалана отырып, «жобалау» ұғымына қатысты глоссарий құрастыруды бастаңыз, оған қандай терминдер ендіретініңізді белгілеңіз. (мысалы: универсум, трансценденттік, технология, рефлексия, т.б. Жобалау іс-әрекеттің ұйымдастырылуы логикасы немен аяқталады?
Сіз қалай ойлайсыз, неге жобалау әдісі ХХ ғасырдың бірінші жартысында таралды?
Жобалау іс-әрекеті бірліктік құралдан тұтас білім беру идеологиясына дейін дамуы неге байланысты?
«Ұйымдастырушылық мәдениет» нені білдіреді және оның өзгерістерін немен түсіндіруге болады?
Жобалау арқылы жаңа мәдениет тудыру және білім беру мен ғылыми әрекеттердің мәдени инновациялық түрі ретіндегі схемаларына талдау жасаңыз.
Педагогикалық тәжірибенің даму барысындағы үш мәдени - инновациялық құрылымға сипаттама беріңіз.
Жобаларды құрастыру мен жүзеге асырудағы субъектінің (ұйымдастырушының) жетекші ролі.
Әдебиеттер: Безрукова В.С. Проективная педагогика: Учеб. Пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриально-педагогических техникумов.- Екатеренбург, 1996.
Дитрих Я. Проектирование и конструирование: Системный подход/ Пер. с польск.- М.,1981.
Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования.-СПб., 1995.
Қосымша :
Громыко Ю.В. Проектирование и программирование развития образования.-М., 1996.
Педагогические оновы проектирования образовательных систем нового вида.- СПб., 1995.
Проектирование профессионального педагогического оброзования/ В.А. Болотов, Е.И. Исаев, В.И. Слободчиков, Н.А. Байденко// Педагогика.-1997.-№ 4.
