Жорабекова М. К., Жапарова Л. Б., Адамова Г. М., Бабаева К. С., Ашимова С. Ж., Исраилова М. К
Уровень3 Послетекстовые задания к тексту
жүктеу/скачать 3,7 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Основываясь на информации текста, дайте ответы на вопросы.
| Уровень3
Послетекстовые задания к тексту Озаглавьте и разделите текст на смысловые части. Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с ней? Продолжите: Основываясь на содержании текста, закончите данные предложения. 1. Русский язык ____________________________________________ 2.Русский язык как язык русского народа ___________________________ 3.При помощи ______________ люди общаются друг с другом, передают свои мысли и чувства. 4. Для развития общества, его культуры, науки и производства нужен _______________________________________________________________________ 5. Государственным языком в Казахстане __________________________________ 6. Языком межнационального общения в Казахстане __________________ 7. Русский язык в Казахстане до сих пор занимает_________________________ 8. В современном Казахстане функционирует________________________________ Основываясь на информации текста, дайте ответы на вопросы. 1. Какую роль играет язык в жизни человека? 2. Статус русского языка в мире и в Республике Казахстан. 3.Может ли наш многонациональный Казахстан развиваться без государственного языка? А без языка межнационального общения? 4.Почему русский язык признан языком межнационального общения? 5.Какие функции выполняют государственный и язык межнационального общения? 6.Какую функцию выполняет русский язык? 7.Почему его называют «мировым языком», «язык межнационального общения»? 8. Как вы понимаете слова К.Кулиева, балгарского поэта: «Язык – живая душа народа, его радость, боль, память, сокровище». Разверните это утверждение. Ф-ӘД-001/046 Задание 1. Выпишите сочетания, в которых язык имеет значение: а) «подвижный мышечный орган в полости рта», б) «орган речи», в) «язык как средство общения». Придумайте с ними предложения. 1. Злой на язык. 2. Остер на язык. 3. Сорвалось с языка. 4. Хорошо подвешенный язык. 5. Язык заплетается. 6. Языком чесать/молоть. 7. Бегать высунув язык. 8. Будто/словно/ точно корова языком слизнула. 9. Показать язык. 10. Язык до Киева доведет. 11.Язык камень рушит, слово железо пробьѐт. 12. Язык — ключ к сердцу. 13. Пчела жалит жалом, а человек — словом. 14. С языка капает и мѐд, и яд. 15. Язык — переводчик сердца. 16. Не торопись языком, спеши делом. Задание 2. Напишите пословицы и поговорки со словом речь. Объясните их значение. 1. Речи слышали, да дела не видели. 2. Речи, что мед, и дела, что полынь. 3. Не о том речь, что некуда лечь, а о том речь, что нечего печь. 4. Глупая речь не пословица. 5. Не спеши голову рубить, прикажи наперед речь говорить. 6. Видна птица по перьям, а человек по речам. Задание 3. Сгруппируйте сочетания со словом речь, учитывая их значение. Речь чужая, стихотворная, диалектная, поэтическая, нейтральная, ораторская, образная, грубая, медленная, авторская, прямая, косвенная, развязная, диалогическая, уважительная, монологическая. Задание 4. Напишите сочетания а )только со словом язык; б)только со словом речь; в)сочетания с обоими словами. Специальный, общий, сигнальный, культурный, разговорный, научный, смешанный, политический, вульгарный, общепринятый, тайный, непонятный, поэтический, индивидуальный, особый, точный, технический, родственный, национальный, письменный, детский, профессиональный. жүктеу/скачать 3,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|