Кейс-9. Сыныпта тиімді диагностика жасаудың жаңа нобайын жасаңыз.
Кейс-10. Мектептің инновациялық педагогикалық іс-шараларының
моделін әзірлеңіз.
Кейс-11. Мұғалімнің өз бетінше білімін көтерудің тиімді жүйесін
әзірлеңіз?
Кейс-12. Американдық психолог және менеджмент профессоры
Э.Шейн: «Көшбасшы жетістігінің кілті ұйымдағы мәдени өзгерістерді басқару
болып табылады» – деп санайды. Көшбасшы болу үшін білім беру ұйымына
қандай мәдени өзгерістер енгізуге болады?
Кейс-13. Педагогикалық кеңестің жаңа құрылымын ұсыныңыз.
Кейс-14. Ұйымның түбегейлі жаңаруына және жетілуіне бағытталған
құрылым, процестердің, мәдениеттің жүйелі өзгеріп отыру ұйымның қайта
құрылуы деп түсіндірледі. Сіз оқыған білім беру ұйымында нені өзгертер
едіңіз?
Кейс-15. «Егер сіз бәрін өзіңіз жасасаңыз және басқаларға сенімсіз
болсаңыз, онда қандай да бір мүмкіндікті жіберіп аласыз» дегенде
Дж.К.Смарт не айтқысы келді? Менеджерге және қызметкерге өз бетінше
әрекет етуі қандай мүмкіндіктер береді?
Кейс-16. Менеджер қол астындаңы қызметкерімен ұзақ мерзімді шарт
жасауы орынды ма? Мұндай әрекеттің артықшылықтары мен кемшіліктерін
атаңыз.
305
Кейс-17. Тапсырмаларды құруда қандай әдістер көбінесе нәтижеге және
үнемділікке бағытталады? Сіз қалай ойлайсыз? (Қызметкерлердің санын,
жағдайын, уақытын және т.б. ескеріңіз).
