Ұсынылатын әдебиеттер
Негізгі:
1. Ахметова Г.К., Исаева З.А. Педагогика. Учебник для магистратуры университетов.- Алматы: Қазақ университеті , 2006.-328
2. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Изд. Центр "Академия", 2001. - 208 с.
3. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 400 с.
4. Липский И.А. Социальная педагогика. Методологический анализ: Учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004. -320 с.
5. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: учебник.- М.: Издательство «Юрайт», 2011.- 797 с.
6. Мынбаева А.К. История, теория и технология научной деятельности высшей школы: Монография. - Алматы, 2010.-257 с.
7. Мынбаева А.К. Современное образование в фокусе новых педагогических концепций, тенденций и идей: Монография. – Алматы: Раритет, 2005.-90 с. .
Қосымша:
8. Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.–320 с.
9. Галагузова М.А и др. Социальная педагогика: курс лекций (введение в профессию «социальный педагог»). – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. – 416 с.
10. Журавлев В.И. XXVII съезд КПСС и проблемы методологии педагогической науки. - М.: Педагогика, 1988. - 200 с.
11. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. - М.: Педагогика, 1990. - 168 с
12. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактических исследований.- М.: Педагогика, 1982. - 144 с.
13. Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога: учебное пособие. - М.: Изд. Центр "Академия", 2010. - 176 с.
14. Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.–288 с.
15. Липский И.А. Социальная педагогика: практика, научная дисциплина, образовательный комплекс //Педагогика. -2001.-№ 1.- С.24-32.
Мардахаев Л.В. Методология диссертационного исследования и его оценка //Соискатель-педагог.- 2008. - № 3.- С. 19-34.
16. Новиков A.M. Методология образования. Издание второе. – М.: «Эгвес», 2006.- 488 с.
17. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике/ В.М. Полонский. – М.: Высшая школа, 2004. - 512с.
18. Портнова С.И. Информационное обеспечение прогностических исследований в системе непрерывного образования: Дис. …канд.пед.наук, 1989.
19. Скалкова Я. и коллектив. Методология и методы педагогического исследования. - М.: Педагогика, 1988. -144с.
20. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. Учебное пособие.- М.: Гардарика, 1996.- 400 с.
21. Таубаева Ш. Исследовательская культура учителя: от теории к практике. Монография.- Алматы: Научно-издательский центр «Ғылым», 2001.-350 с.
22. Таубаева Ш. Научно-педагогическое исследование: методология и методика. Учебное пособие. – Алматы, 2010. - 238 с.
23. Философия и методология науки: для аспирантов и магистрантов /Под ред.К.Х. Рахматуллина и др.- Алматы: Қазақ университетi,1999.- 403 с.
24. Хмель Н.Д.Методология педагогической науки. Программа спецкурса для магистратуры университетов. - Алматы, 1998.-34 с.
«Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері» пәні бойынша магистранттардың өзіндік жұмыстарын және бақылау жұмыстары тапсырмаларын орындау туралы әдістемелік ұсыныстар
Достарыңызбен бөлісу: |