К. К. Грота А. В. Мухин

12 

 

настроение. 

3, 4 

Ситуация общения. 

2 

Речевая ситуация, компоненты 

речевой ситуации. 

Урок-исследование+ 

урок-практикум 

 

 

Повторение изученного в 5 классе (13 часов) 

5.

 

 

 

Фонетика, орфоэпия, графи-

ка.  Фонетический разбор.

 

1

 

Фонетика, орфоэпия, графика, 

звуки, буквы, орфография, 

фонетический разбор, орфо-

эпические нормы русского 

языка.

 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

 

Проверка домашнего за-

дания, работа по теме 

урока, работа в тетради, 

работа с учебником, 

фронтальный опрос

 

 

6, 7

 

 

Морфемы в слове. Морфем-

ный разбор слова. Орфо-

граммы в             приставках 

и корнях слова.

 

2

 

Морфемы, морфемный состав 

слов, основа, приставка, ко-

рень, суффикс, окончание, 

орфограмма.

 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

 

Проверка домашнего за-

дания, фронтальный 

опрос, работа по теме 

урока, работа в тетради, 

работа с учебником

 

 

8, 9

 

Части речи. Морфологиче-

ский разбор имени суще-

ствительного. Морфологи-

ческий разбор имени прила-

гательного.

 

2

 

Морфология, служебные и 

самостоятельные части речи, 

имя существительное, имя 

прилагательное, глагол, мор-

фологический разбор.

 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

 

Проверка домашнего за-

дания, фронтальный опрос 

работа по теме урока, ра-

бота в тетради, работа с 

учебником

 

 

10.

 

Орфограммы в окончаниях 

слов.

 

1

 

Орфограммы в окончаниях 

имён существительных и при-

лагательных.

 

Урок-практикум

 

Работа с упражнениями 

учебника, инд. работа с 

раздаточным материалом

 

 

11, 

12 

Словосочетание. Простое 

предложение. Знаки препи-

нания 

2 

Словосочетание, строение 

словосочетания, главное и за-

висимое слово.  багряный, 

коллекция. 

Урок-практикум 

Работа в тетради, работа с 

раздаточным материалом

 

 

13.

 

Сложное предложение. За-

пятые в сложном предложе-

нии

 

1

 

Простое и сложное предложе-

ния, грамматическая основа 

предложения, пунктограмма, 

схема сложного предложения

 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

 

Проверка домашнего за-

дания, фронтальный 

опрос, работа по теме 

урока, работа в тетради, 

работа с учебником

 

 

14 

Синтаксический разбор 

предложений 

1 

Синтаксический разбор, одно-

родные члены, обращение, 

главные и второстепенные 

члены предложения. 

Повторительно-

обобщающий урок. 

 

 

15

 

Прямая речь. Диалог. 

 

1

 

Сообщить, известить, опове-

стить, уведомить, осведомить, 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

Проверка домашнего за-

дания, фронтальный 

 

13 

 

проинформировать, настоя-

тельно советовал, пичужка.

 

опрос, работа по теме 

урока, работа в тетради, 

работа с учебником

 

16

 

Комплексная контрольная 

работа  по теме    «Повторе-

ние изученного в 5 классе»

 

1

 

Орфография

 

Пунктуация

 

Грамматические разборы.

 

Урок контроля зна-

ний.

 

Работа в тетради

 

 

17

 

Анализ ошибок, допущен-

ных учащимися в контроль-

ной работе.

 

1

 

Анализ ошибок.

 

Урок анализа оши-

бок.

 

Выполнение работы над 

ошибками

 

 

Текст (8 уроков) 

18

 

Текст, его особенности.

 

1

 

Жанры, монолог, диалог, по-

вествование, рассуждение.

 

Урок развития речи.

 

Работа с учебником, рабо-

та в тетради, работа с раз-

даточным материалом, 

выполнение творческой 

работы.

 

 

19  

Тема и основная мысль тек-

ста. Заглавие текста. 

1 

Раскрывать, определять, запи-

сать, формулировать, основ-

ная мысль текста. 

Урок развития речи. 

 

 

20 

Начальные и конечные 

предложения текста 

1 

Начальное и конечное пред-

ложения. Русь. 

Урок развития речи 

 

 

21  

Ключевые слова  

1 

Ключевые или опорные слова 

Урок развития речи. 

 

 

22  

Основные признаки текста. 

1 

Замысел. 

Урок развития речи 

 

 

23  

Текст и стили речи.  

1 

Разговорный, научный, худо-

жественный, официально-

деловой. Бордовый, типогра-

фия, искусство. 

Урок развития речи 

 

 

24  

Официально-деловой стиль 

речи 

1 

Заявление, объяснительная 

записка, доверенность, авто-

биография. 

Урок-практикум. 

 

 

25 

Зачет по теме «Текст» 

1 

 

Урок контроля зна-

ний 

 

 

Глагол (20 уроков) 

 

26

 

Глагол как часть речи

 

1

 

Глагол, общее грамматиче-

ское значение, морфологиче-

ские и синтаксические при-

знаки глаголов.

 

Урок изучения ново-

го материала

 

Проверка домашнего зада-

ния, запись теоретическо-

го материала, работа в 

тетради, работа с учебни-

 

14 

 

ком

 

27

 

Не с глаголами

 

1

 

Правописание не с глаголами.

 

Ненавидеть, недоумевать, 

негодовать, нЕ был, не буду, 

не могу, не стану.

 

Урок изучения ново-

го материала

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

запись теоретического ма-

териала, работа в тетради, 

работа с учебником, под-

бор пословиц, в которых 

употребляются глаголы с 

частицей не.

 

 

28

 

 

Неопределённая форма гла-

гола.

 

Правописание –тся и –ться в 

глаголах.

 

1

 

 

Жечь, беречь, стеречь; таять, 

веять, сеять, затеять.

 

Уроки изучения но-

вого материала.

 

 

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

запись теоретического ма-

териала, работа в тетради, 

работа с учебником, кон-

струирование распростра-

нённых предложений с 

глаголами.

 

 

29

 

 

Виды глагола

 

1

 

Вид глагола, совершенный и 

несовершенный вид.

 

Положить, положил, положу.

 

Урок изучения ново-

го материала. 

 

Проверка домашнего зада-

ния, запись теоретическо-

го материала, работа в 

тетради, работа с трениро-

вочными упражнениями 

учебника

 

 

 

 30, 

31

 

Буква е – и в корнях с чере-

дованием

 

2

 

Чередование, корень, суффикс

 

Урок изучения ново-

го материала. 

 

Тренировочный 

урок.

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

запись теоретического ма-

териала, работа в тетради, 

распределительный дик-

тант, работа с учебником, 

тренировочные упражне-

ния

 

 

 32, 

33, 

34

 

Время глагола. Прошедшее, 

настоящее, будущее время.

 

3

 

Время глагола. Прошедшее, 

настоящее, будущее время.

 

звонИт – звонИть, повторИть 

– повторИт, руководИть - ру-

ководИт; положУ - полОжишь 

– полОжит, но: положИть – 

Уроки изучения но-

вого материала.

 

Тренировочный 

урок.

 

Урок-практикум

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

запись теоретического ма-

териала, работа в тетради, 

работа с учебником: выбо-

рочное письмо.

 

 

15 

 

положИл – положИла; 

 

мечта, космонавт, стадион, 

арена, спартакиада. 

 

35

 

Спряжение глаголов.

 

1

 

Спряжение, личные оконча-

ния глагола, лицо и время гла-

гола.

 

ОблегчИт, углубИт, упростИт.

 

Урок изучения ново-

го материала.

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

запись теоретического ма-

териала в справочник, ра-

бота в тетради, работа с 

учебником

 

 

36, 

37

 

 

 

Как определить спряжение 

глагола с безударным лич-

ным окончанием.

 

2

 

Спряжение, I и II спряжение, 

личные окончания глагола, 

лицо и время глагола.

 Клеит 

–клеят, сеет-сеют. Вагон, 

платформа, канал. 

Урок изучения ново-

го материала.

 

 

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

запись теоретического ма-

териала, отработка алго-

ритма применения прави-

ла, работа в тетради, рабо-

та с учебником

 

 

38

 

Морфологический разбор 

глагола

 

1

 

Морфологические признаки, 

синтаксическая роль глаголов, 

порядок морфологического 

разбора.

 

Урок изучения ново-

го материала

 

Проверка домашнего зада-

ния, работа с учебником, с 

правилом, фронтальная и 

индивидуальная работа по 

теме урока.

 

 

 

39, 

40

 

Мягкий знак после шипя-

щих в глаголах во 2-ом лице 

ед. числа

 

2

 

Лица и числа глагола.

 

Фотоаппарат, бинокль.

 

Урок изучения ново-

го материала.

 

 Тренировочный 

урок.

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

запись теоретического ма-

териала, отработка алго-

ритма применения прави-

ла, работа в тетради, рабо-

та с учебником

 

 

41 

Употребление времен 

1 

 

Урок -исследование 

 

 

42, 

43

 

 

Повторение темы «Глагол». 

Словарный диктант

 

2

 

Глагол, морфологические и 

синтаксические признаки гла-

гола.

 

Повторительно-

обобщающие уроки. 

 

 

 

Проверка домашнего зада-

ния, работа «Повторяем 

орфографию», опрос, от-

веты на контрольные во-

просы учебника, работа с 

учебником, работа в тет-

ради, словарный диктант, 

практикум по теме.

 

 

16 

 

44

 

Контрольная работа по теме    

«Глагол»

 

1

 

Глагол

 

Урок контроля зна-

ний.

 

Работа в тетради

 

 

45

 

Анализ ошибок, допущен-

ных учащимися в контроль-

ной работе.

 

1

 

Анализ ошибок

 

Урок анализа оши-

бок.

 

Выполнение работы над 

ошибками, написание тер-

минологического диктан-

та.

 

 

Лексика. Культура речи (8+1 р/р =9) 

 

46

 

Слово и его лексическое 

значение.

 

1

 

Лексика, лексикология, лек-

сическое значение слова, од-

нозначные и многозначные 

слова, прямое и переносное 

значения, синонимы, антони-

мы, омонимы.

 

Поражать, экономить.

 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

Работа с правилом в учеб-

нике, запись теоретическо-

го материала в справоч-

ник, работа с упражнения-

ми учебника, самостоя-

тельное составление сино-

нимических рядов и анто-

нимических пар.

 

 

47

 

Общеупотребительные и 

необщеупотребительные 

слова. 

 

Профессионализмы

 

1

 

Общеупотребительные и не-

общеупотребительные слова, 

профессионализмы. 

 

Солдат, иллюстрация, экска-

ватор, профессиональный.

 

Урок изучения ново-

го материала

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

чтение теоретического ма-

териала, работа с упраж-

нениями учебника, работа 

с толковым словарём.

 

 

48

 

Диалектизмы

 

1

 

Диалектизмы. Обиход.

 

Урок изучения ново-

го материала

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

запись теоретического ма-

териала в справочник, ра-

бота с упражнениями 

учебника, работа с толко-

вым словарём.

 

 

49

 

 

Сжатое изложение (по упр. 

119) 

 

1

 

Сжатое изложение, тема и 

главная мысль текста, абзац, 

сюжет, композиция, повество-

вание, описание.

 

Урок  развития речи.

 

Чтение текста упр.119 

учебника, словарная рабо-

та, определение темы и 

основной мысли текста, 

составление плана текста, 

анализ изобразительных и 

выразительных средств, 

написание изложения.

 

 

50

 

Исконно русские и заим-

1

 

Исконно русские и заимство-

 

 

 

17 

 

ствованные слова 

ванные слова. Пиджак

 

 

51 

 

Новые слова (неологизмы)

 

1

 

Лексика, лексическое значе-

ние слова, жаргонизмы, жар-

гонная лексика. 

Эмоционально-окрашенные 

слова, отрицательная и поло-

жительная эмоциональная 

окраска: просторечие, высо-

кое, торжественное, ирониче-

ское, бранное, грубое и др.

 

Урок изучения ново-

го материала.

 

 

Работа с учебником, изу-

чение материала парагра-

фа, выполнение упражне-

ний учебника, подбор си-

нонимичных общеупотре-

бительных слов.

 

 

52

 

 

Повторение изученного по 

теме «Лексика». Термино-

логический диктант 

 

 

 

1

 

 

 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

 

 

 

Проверка домашнего зада-

ния, фронтальный опрос, 

чтение теоретического ма-

териала, работа с упраж-

нениями учебника, подбор 

синонимичных общеупо-

требительных слов, работа 

со словарём.

 

 

53

 

 

Комплексная контрольная 

работа за 1 четверть.

 

1

 

 

Урок контроля зна-

ний.

 

 

 

54 

Анализ ошибок, допущен-

ных в контрольной работе 

1 

 

Урок анализа оши-

бок 

Выполнение работы над 

ошибками 

 

 

 

2 четверть 

7 недель, 42 урока 

 

№

 

 

 

Тема

 урока.

 

Основное

 содержание

 

Кол

-

во

 

час

.

 

Теория

, словарь

 

Тип

 урока, в т.ч. с 

применением

 ИКТ

 

Основные

 виды дея-

тельности

 учителя и 

учащихся

 

Примечания

 

(корректировка про-

граммы

 в течение 

учебного

 года)

 

55, 

(1).

 

Устаревшие слова

 

1

 

 Устаревшие слова, историз-

мы, архаизмы 

Новые слова (неологизмы).

 

Ракета, атмосфера.

 

 

 

 

18 

 

56, 57 

(2, 3) 

Словари 

2 

 

 

 

 

                                            Фразеология. Культура речи. (4 часа) 

 

58,59 

(4, 5).

 

 

Фразеологизмы

 

2

 

Фразеологизмы, фразеоло-

гия, фразеологические слова-

ри.

 

Урок изучения нового 

материала.

 

 

Работа с учебником, изу-

чение материала парагра-

фа, работа со справочни-

ком, практикум, выполне-

ние заданий учебника и 

по карточкам.

 

 

60(6)

 

 

Источники фразеологизмов

 

1

 

Источники фразеологизмов, 

пометы при фразеологизмах 

в толковых словарях. Коман-

дировка.

 

Урок изучения нового 

материала.

 

 

Работа с учебником, изу-

чение материала парагра-

фа, самостоятельное и с 

помощью словарей объ-

яснение значений фразео-

логизмов, подбор фразео-

логизмов-синонимов и 

фразеологизмов-

антонимов.

 

 

61 (7).

 

 

Повторение и обобщение 

изученного в разделах 

«Лексика. Культура речи», 

«Фразеология. Культура 

речи». Терминологический 

диктант

 

 

1

 

Лексика, фразеология, куль-

тура речи

 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

 

Проверка домашнего за-

дания, опрос по кон-

трольным вопросам учеб-

ника, работа с упражне-

ниями учебника, трениро-

вочные упражнения с ис-

пользованием словаря, 

написание терминологи-

ческого диктанта.

 

 

62(8) 

Семинар по теме «Лексика 

и фразеология» 

1 

Лексика, фразеология, куль-

тура речи 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

 

 Доклады по заранее вы-

бранным темам по теме 

«Лексика и фразеология» 

 

Словообразование и орфография. Культура речи (+р.р часов ) 

 

63 (9).

 

Повторение изученного в 5 

классе по теме «Морфемика 

и словообразование» 

 

1

 

Словообразование, орфогра-

фия, морфемика, окончание, 

основа, корень, суффикс, 

приставка, однокоренные 

слова.

 

Повторительно-

обобщающий урок.

 

 

Проверка домашнего за-

дания, опрос, работа со 

справочником, работа с 

упражнениями учебника, 

заполнение таблицы «Ор-

фограммы в приставках и 

 

19 

 

 

корнях» упр. 119

 

64, 

65, 66      

(10, 

11, 

12)

 

 

Основные способы образо-

вания слов в русском языке

 

3

 

Приставочный, суффиксаль-

ный, приставочно-

суффиксальный, бессуф-

фиксный способы образова-

ния слов, сложение основ и 

сложение слов

 

 

Урок изучения нового 

материала.

 

 

Работа над теоретическим 

материалом, работа со 

справочником, работа с 

упражнениями учебника, 

составление словообразо-

вательных цепочек.

 

 

67 , 

68 

(13, 

14). 

Этимология слов 

2

 

 

Урок изучения нового 

материала.

 

 

Работа над теоретическим 

материалом, работа по 

учебнику, тренировочные 

упражнения, составление 

словообразовательных 

цепочек.

 

 

69, 

70 

(15, 

16) 

Систематизация материала 

и составление сложного 

плана к сочинению

 

1

 

сложный план текста.

 

Сени, сенЕй, крУжево, мн. 

кружевА, крУжев; устанав-

ливать, живописный, кар-

тинный, декоративный.

 

Урок развития речи

 

 

Проверка домашнего за-

дания, опрос,

 

работа по 

учебнику, тренировочные 

упражнения, составление 

словообразовательных 

цепочек. 

 

 

71, 

72 

(17, 

18) 

Буквы о – а  в корне кос-кас

 

 

2

 

Чередование гласных в 

корне, условие выбора глас-

ной.

 

Урок изучения нового 

материала.

 

Проверка домашнего за-

дания, опрос, работа по 

учебнику, тренировочные 

упражнения, составление 

словообразовательных 

цепочек, выполнение 

творческого задания

 

 

73 

(19) 

Буквы о-а в корне гор-гар  

1 

Учтивость, обходительность, 

любезность 

Урок изучения нового 

материала.

 

 

 

74(20)  Буквы о-а в корне зор- зар 

1 

Зарево (искл.) 

Урок изучения ново-

го материала 

 

 

75(21) 

 

Буквы и-ы после приставок 

1

 

 

Урок изучения нового 

материала.

 

 

Исследование и изучение 

нового материала, работа 

по учебнику, работа в 

тетради, комментирован-

ное письмо, работа по 

 

20 

 

карточкам.

 

76, 

77, 

78, 79

 

(22, 

23, 

24, 

25)

 

Гласные в приставках пре- 

и при- 

4

 

Приставка, корень, словооб-

разование, лексическое зна-

чение приставки.

 

ПрИбыл, прибЫть, прибылА; 

прийти; приказать, пригла-

сить, присутствовать, приме-

рять, примирять; пригото-

вить, приспособить, приоб-

рести, пригодиться, привы-

кать, присмотреться; прекра-

тить, преобразовать, превра-

тить, преодолеть; привет, 

пример, природа, причина, 

приключение, прилежный, 

приятный; препятствие, пре-

зирать (но призирать сироту), 

притворить (дверь), претво-

рить (мечту в жизнь);  вели-

колепный, состязание, под-

ражать, поражение.

 

Урок изучения нового 

материала+уроки-

практикумы.

 

 

Опрос, проверка домаш-

него задания, беседа, 

наблюдение и изучение 

нового материала, объяс-

нительный диктант, рабо-

та с раздаточным матери-

алом, тренировочные 

упражнения, предупреди-

тельный диктант.

 

 

80(26)

 

 Соединительные гласные о 

и е в сложных словах.

 

1

 

 

Урок изучения нового 

материала 

 

 

81 

(27)

 

Сложносокращенные слова  

1

 

Корреспондент, генерал, лей-

тенант, командир, салфетка, 

бахрома, карниз, квартира.

 

Урок изучения нового 

материала.

 

 

Работа над теоретическим 

материалом, работа с 

учебником, выполнение 

тренировочных упражне-

ний, объяснительный 

диктант

 

 

 82, 

83 

(28, 

29)

 

Сочинение по картине 

Т.Н.Яблонской «Утро» 

Или по личным впечатле-

ниям.

 

2

 

 

Урок развития речи 

Беседа, подготовка к 

написанию текста-

описания, выполнение 

творческой работы.

 

 

84, 85 

(30, 

31)

 

 

Морфемный и слово-

образовательный раз-

бор слова

 

 

 

2

 

Морфемный разбор. Слово-

образовательный разбор.

 

Урок изучения нового 

материала+ урок прак-

тикум 

 

 

21 

 

 86, 

87 

(32, 

33)

 

Повторение и обобщение 

по теме «Словообразова-

ние» 

2

 

 

Повторительно-

обобщающий урок 

Выполнение проверочной 

работы.

 

 

88, 89 

(34, 

35)

 

Комплексная контрольная 

работа по теме «Словообра-

зование» 

2

 

 

Урок контроля знаний  

 

 

90 

(36)

 

Анализ ошибок, допущен-

ных учащимися в кон-

трольной работе

 

1

 

 

Урок анализа ошибок.

 

Выполнение работы над 

ошибками

 

 

91, 92 

(37, 

38)

 

Сочинение описание поме-

щения

 

2

 

 

Урок развития речи.

 

Проверка домашнего за-

дания, опрос, запись тео-

ретического материала в 

справочники, работа с 

учебником, выполнение 

тренировочных упражне-

ний.

 

 

 

 93 

(39) 

Диагностическая работа за 

1-ое полугодие 

1 

 

Урок контроля знаний 

 

 

 

 

94 

(40) 

Анализ ошибок, допущен-

ных в диагностической ра-

боте

 

1

 

 

Урок анализа ошибок

 

 

 

 

95, 

96 

(41, 

42) 

 

Резервные уроки 

2

 

 

 

 

 

 

3 четверть 

10 недель, 60 уроков 

 

№

 

 

 

жүктеу/скачать 252,08 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: