2 мин
13 мин
|
Орг. момент – Создание эмоционального настроя учащихся, доброжелательной творческой атмосферы партнерства и сотрудничества (упражнение «Возьми себе улыбку»)
I. Деление на группы по потенциалу и социально-коммуникативным навыкам:
1 группа, 2 группа, 3 группа, группа экспертов
II. Задание на определение темы урока:
Цель: Развитие логического, ассоциативного мышления учащихся, умение высказывать свою точку зрения, коммуникативные навыки
При делении на группы учитель раздает каждому учащемуся карточку, имеющую изображение с двух сторон – с 1 стороны номер группы, членом которой становится учащийся, с 2 стороны иллюстрация, имеющая отношение к теме урока.
Задача учащихся каждой группы (3) – внимательно рассмотреть иллюстрации, определить главную идею, объединяющие все иллюстрации, дать обоснование своего ответа.
Критерии оценивания:
1. Определена главная идея
2. Приведены аргументы, доказывающие мысли и суждения группы
3. Все члены группы принимают участие в устной презентации
4. Регламент выступления 1-2 мин
Задача экспертной группы – оценить работу групп на основе критериев оценивания, внимательно рассмотреть иллюстрации всех групп, на основании ответов одноклассников и собственных умозаключений назвать возможную тему урока
Учитель совместно с учащимися определяет цели урока/ЦО ожидаемый результат
|
Слайдовая презентация
Дидактический материал (карточки с тематическими иллюстрациями и номерами групп)
|
