Казахского государственного женского педагогического университета

жүктеу/скачать 6,41 Mb.

Pdf көрінісі

бет	346/423
Дата	07.01.2022
өлшемі	6,41 Mb.
	#20043

1 ... 342 343 344 345 346 347 348 349 ... 423

ВНЕШНИЕ И ВНУТРЕННИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ
ИДЕНТИФИКАЦИЮ БУДУЩЕГО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
С.Б. Ибраев
PhD докторант 2 курса кафедры социальной педагогики и самопознания
Евразийский Национальный университет им. Л.Н.Гумилева, Астана, Казахстан,
еmail: sayat_ibrai@mail.ru
В  статье  раскрыты  основные  факторы,  влияющие  на  развитие  профессиональной  идентификации
будущих  социальных  педагогов  в  период  обучения  в  вузе.  К  ним  относятся:  образовательная  среда,
социум,  профессиональное  образование  и  профессиональное  воспитание.  Образовательная  среда
рассматривается  как  один  из  неотъемлемых  и  важных  факторов  подготовки  социальных  педагогов.
Социум  рассматривается  с  точки  зрения  процесса  включения  будущего  социального  педагога  в
образовательную среду и интеграции через ближайшую социальную среду в общество в целом. Опираясь

Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 1 (77), 2019

273

на общепедагогические идеи ученых педагогов и психологов о специфике и взаимосвязи процессов
обучения и воспитания в едином образовательном процессе, автор дает их краткую характеристику.

жүктеу/скачать 6,41 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 342 343 344 345 346 347 348 349 ... 423