Казахстана


Таким образом, в 20-60-е годы XIX в. в казахском обществе нара-



Pdf көрінісі
бет199/353
Дата25.09.2024
өлшемі2,43 Mb.
#145603
түріУчебник
1   ...   195   196   197   198   199   200   201   202   ...   353
Байланысты:
kuzembaiuly

Таким образом, в 20-60-е годы XIX в. в казахском обществе нара-
зстает социальная дифференциация, появляются новые обще­
ственные группы - баи, богатые землевладельцы, часть казахов 
разоряется. Появление частной собственности на землю привело 
к кризису общинного землевладения, проникновению в Казахстан 
феодальных порядков. 
2.
Культура Казахстана середины
 XIX
в. 
Культура Казахстана середины XIX в. характеризовалась началом 
проникновения русской культуры и в первую очередь русского образо-
I вания, школ с обучением на русском языке. Организация школ была 
I вызвана, с одной стороны, стремлением к грамотности местного рус-
I ского населения, с другой, необходимостью царскому правительству 
готовить людей для своего административного аппарата в Казахстане. 
Уже в конце XVIII в. началась организация «гарнизонных школ» в 
прилинейных районах. В 1789 г. в Омске открылась
 азиатская школа, 
готовившая переводчиков и писарей для местной администрации, в 
1813 г. - военное училище, преобразованное в 1847 г. в Сибирский 
I кадетский корпус. В 1825 г. в Оренбурге было создано военное учили­
ще, также преобразованное в 1844 г. в Оренбургский кадетский кор-
I
пус. 
Во всех этих школах, кроме русских, обучались и дети казахской 
знати. Как отмечалось в указах, школы должны были
 «способствовать 
I
 сближению азиатов с русскими, внушать первым любовь и доверие к 
193 


русскому правительству и доставлять краю просвещенных деятелей» 
Царское правительство ставило перед этими школами русификаторе 
кие цели - подготовку кадров для своего колониального аппарата. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   195   196   197   198   199   200   201   202   ...   353




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет