жаттығу «Бұзылған телефон»
Бұл жаттыңуды жүргізудің көптеген нұқалары бар.
А – варианты. Қатысушылар шеңбер бойымен отырады. Жүргізуші өзінің сол жағындағы отырғанның құлағына бір сөз айтады, ол сөзді шеңбер бойымен бір-біріне сыбырлап айтады. Бұл сөз шеңбер бойын жағалап жүргізушінің құлағына қайта оралып айтылғанда қандай болып келгені айтылады. Егер айтылған сөз өзгерген болса, қатысушылардың әрбірі кері ретпен не естігенін айтады. «Телефонның» тетігі қай жерде бұзылғанын тауып алып, «бұзушыға» «жаза» қолданылады. Жаза ретінде қызықта тапсырмалар беріледі. Оны дұрыс орындаудан бұрын басқаларға күлкілі етіп орындщағаны қызық болады.
Б– варианты. Қатысушылар шеңбер бойымен отырады. Жүргізуші өзінің сол жағындағы отырғанның құлағына бір сөз айтады, ол сөзді шеңбер бойымен бір-біріне сыбырлап айтақанда мағнасын өзгерту керек. Бұл сөз шеңбер бойын жағалап жүргізуші құлағына келгенде мағнасы қандай болғанын, ол сөз шеңбер бойы қандай ассоциациялар туғызғанын әрқайсысының естіген сөздерін талдау арқылы талданады.
12 жаттығу «Бұл кішкене доп емес»
Шеңберге кішкене доп белгілеп, басқалары басқа затты ұсынып, оның іс әрекетін атап көрсетеді. Мысалы: бұл кішкене доп емес, бұл мысықты сипау сияқты.
13 жаттығу. «Телеграф»
Шеңбер бойынша барлық қатысушылар бір-бірінің қолдарын алып тұрады. Ортаға жүргізуші шығып «біз Исаға досының жіберген жолдауын жеткіземіз»-дейді де сол жағында тұрған адамның қолын қатты қысады. Ол алған «мәліметін» келесі адамның қолын қысып, «телеграф»ты одан әрі жалғастыруы керек. Барлығы қол қысуды жалғастыру арқылы осы хабар Исаға жеткізіледі. Жүргізуші барлығының қимылын байқап тұрады. Егер қол қысу тоқталып қалса, жүргізуші оны «үзілген сымтетікті» жөндеуді талап етеді. Қате жіберуші шеңбер бойынша телеграф жұмысын қайта жүргізіп жібереді.
Достарыңызбен бөлісу: | 
