Кері байланыс әрекетін ұйымдастыруда көзделетін басты мақсат

«Кемпірқосақ»

• Тақтадағы кемпірқосақ суретіне өз есімдері жазылған стикерді желімдейді. Олар ең төменгі күлгін түстен ең жоғары орналасқан қызыл түске стикерді желімдеу арқылы өздерінің сабақтағы түсінік (немесе көңіл-күй) деңгейін білдіреді.

«Екі жұлдыз, бір тілек»

• тілек

«Менің сабақтан кейінгі әсерім» кестесі

«Күн көзі»

• Оқушылар сабақ туралы өз ойларын сары түсті жолақ қағаздарға жазып, тақтада салынған күннің суретіне барып жапсырады. Тапсырма соңында барлық пікірлер оқылып, сабаққа қорытынды жасалады.

«Шеңбердегі доп»

• Оқушылар шеңберлене отырып, бір-біріне кішкене допты лақтырады
• (немесе жүректің кішкене сұлбасын сағат тілі бойынша жылжытып отырады).
• Доп қолына тиген оқушы сабақ туралы бір сөйлем айтады.