Кәсіптік практика күнделігі



бет1/8
Дата07.03.2023
өлшемі43,83 Kb.
#72428
түріБілім беру бағдарламасы
  1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
прак






ОҢТҮСТIК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТIК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ





20_-20_ оқу жылы
__________________________________________факультетi

___________________________________________білім беру бағдарламасының


____________курс__________________________оқу тобының студентi


___________________________________________________
(студенттің аты-жөнi)

КӘСІПТІК ПРАКТИКА КҮНДЕЛІГІ



Практика түрi ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ



Практика мерзiмi
Басталу мерзімі ”_____”______________20___ж.

Аяқталу мерзімі ”_____”______________20___ж.




Практика базасы

____________________________________________________________________


(мекеме аты)
____________________________________________________________________
(мекеменің мекен-жайы)
____________________________________________________________________

Психологиялық-педагогикалық практика күнделігі институттың оқу-әдістемелік кеңесінде қаралып бекітілді (№3 хаттама, 06 желтоқсан 2017ж.).


Құрастырғандар: Арзымбетова Ш.Ж., Молданова Ж.И., Естаева А.О.

Психологиялық-педагогикалық практика күнделігі Педагогика және психология кафедрасының мәжілісінде талқыланып, бекітуге ұсынылды.


№3 хаттама, 27 қазан 2017ж.


Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті студенттерiне нұсқау


Психологиялық-педагогикалық практика болашақ мұғалімдерді мамандығына, кәсібіне сәйкес педагогикалық және психологиялық тұрғыдан даярлауға, студенттердің практикалық іс-әрекет түрі ретінде маңызды педагогикалық міндеттерді шешуге бағытталады және ол екі аптаға созылады. Студенттер алғашқы аптасында педагогикалық тапсырмаларды орындаса, екінші аптасында психологиялық тапсырмаларды орындап бағаланады.
Психологиялық-педагогикалық практика мынадай міндеттерді алға қояды:
- мектеп немесе білім беру мекемесінің негізгі жұмыстарымен танысу;
- сынып жетекшісімен, сынып ұжымымен танысу және оған талдау жасау;
- сынып ұжымына зерттеу жұмысын жүргізу, сипаттама беру;
- сынып сағаттары мен сыныптан тыс шараларға қатысу және оған талдау жасау;
- сынып сағатын ұйымдастыруын бақылау;
- сыныпқа, жеке оқушыға мінездеме берудің жолдарын оқып-үйрену.





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет