Ход урока
Этапы урока
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
I.Организационный момент.
|
Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик».
- Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали?
- Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.
|
Проверка домашнего задания.
ФО взаимооценивание
|
Эмоциональный настрой.
|
II. Актуализация знаний. О чём вам говорят имена: Мэри Поппинс, почтальон Печкин, докторАйболит.
|
Викторина:
1.Назовите имя самого известного ветеринара(Айболит, ведь он лечил зверей)
2.Как звали первую женщину-лётчицу?(Баба-Яга)
3.Профессия героя сказки А.С.Пушкина -рыбак
4.Профессия папа Карло -плотник
5.Профессии Незнайки -поэт, художник, музыкант
|
Прием “Корзина идей
|
ВИКТОРИНА
|
Полиязычие: Падежи имен существительных-зат есімнің септіктері
Основные термины и словосочетания: Орган,клавесин,скрипка,альт,фортепиино
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
