Проверка домашнего задания.
ФО взаимооценивание
|
Эмоциональный настрой.
Деление на группы по жребию (в корзинке лежат карточки со изображениями домашних и диких животных).
|
Проверка домашнего задания.
II. Актуализация знаний.Запишите под диктовку слова: солнце, тростник, чувство, счастливый, честный, звёздный. Обозначьте корень и поставьтеударение.Вселисогласныепроизносятсяотчётливо?
|
Ученики разбирают слова по составу и повторяют правила. Прогнозирование учащимися темы урока
|
|
Учебник
Полиязычие: разные - ұқсамаймыз
Основные термины и словосочетания: непроизносимые согласные, счастье,счастливый, наперегонки
|
Середина урока
|
III. Изучение нового материала.
.
|
(К) Найдите пары: соедините слово с непроизносимым согласным и проверочное слово. Как вы думаете, что нужно сделать для того, чтобыясно услышать непроизносимый согласный в корне слова? Сделайтевывод.
|
Лингвистическая игра. Скажите одним словом.
Обозначьтесуффиксы в записанныхсловах.
ФО
похвала
|
Физминутка
|
Физминутка
Раз — поднялись, подтянулись. Два — согнулись, разогнулись.
Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре — руки шире. Пять — руками помахать,
А на шесть — тихонько сесть.
|
|
