Класс с казахским языком обучения Задания для суммативногооценивания за І четверть

жүктеу/скачать 0,57 Mb.

бет	15/59
Дата	04.11.2023
өлшемі	0,57 Mb.
	#122192

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 59

Байланысты:
СОР и СОЧ для 9-класс

Критерий оценивания № задания Дескриптор
Всего баллов 11
Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий

Положительное	Отрицательное
Мое мнение

Задание № 3. Примите участие в дискуссии на тему «Чингисхан: великий полководец или безжалостный завоеватель». Приведите аргументы и факты из различных источников. Время на подготовку - 3 минуты, время на выступление – 2 минуты.

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
Критерий оценивания	№ задания	Обучающийся	Балл
Демонстрирует понимание прослушанного текста, определяя верную и неверную информацию.	1	находит 3 истинных и 2ложных утверждении	1 1 1 1 1
Определяет подтекст (фразы), раскрывающий отношение автора к герою, выражает свое мнение	2	выписывает не менее 3 положительных качеств	1
		выписывает не менее 3 отрицательных качеств	1
		выражает свое мнение	1
Участвует в дискуссии по предложенной проблеме синтезируя различные точки зрения	3	принимает участие в дискуссии	1
		приводит 1 аргумент из других источников	1
		соблюдает лексические и орфоэпические нормы	1
Всего баллов			11

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «История и личность»
Ф.И.О. обучающегося________________________________________________

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
Критерий оценивания	Низкий	Средний	Высокий
Демонстрирует понимание прослушанного текста, определяя верную и неверную информацию.	З атрудняется в определении истинных и ложных утверждений, демонстрирует непонимание содержания.	Д опускает ошибки в определении истинных и ложных утверждений.	В ерно определяет истинные и ложные утверждения.
Определяет подтекст (фразы), раскрывающий отношение автора к герою, выражает свое мнение	Затрудняется в заполнении таблицы, в выражении собственной точки зрения.	З аполняет графы положительное и отрицательное в главном герое, испытывает затруднения при выражении собственной точки зрения.	Ранжирует качества главного героя, выражает точку зрения.
Участвует в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения	В дискуссии отходит от темы выступления, испытывает затруднения в выражении собственной точки зрения, не приводит аргументы.	Не полностью раскрывает тему выступления, приводит слабые аргументы .	Принимает активное участие в дискуссии, раскрывая тему выступления, приводит веские аргументы и факты.

жүктеу/скачать 0,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 59