Күні: Сыныбы: пәні: Қазақстан тарихы бөлім: «ХХғ басындағы Қазақстан» Тапсырма
Сыныбы:10 Пәні: Қазақстан тарихы 3 тоқсан. ТЖБ-3
жүктеу/скачать 1,25 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Күні: Сыныбы:10 Пәні: Қазақстан тарихы 4-тоқсан. ТЖБ-4 1.Мәтінмен жұмыс 4 балл Ою-өрнек
- Шәкен Айманов атындағы Қазақфильм акционерлік қоғамы
- Менталитет
- Күні: Сыныбы:10 Пәні: Дүниежүзі тарихы 1 бөлім: «Өркениет: даму ерекшеліктері»
- Шариға , Шариғат
- Күні: Сыныбы:10 Пәні: Дүниежүзі тарихы 2 бөлім: «Этникалық және әлеуметтік процестер»
| Сыныбы:10 Пәні: Қазақстан тарихы 3 тоқсан. ТЖБ-3
Ортағасырлық мемлекеттердің дамуын салалар бойынша сипаттаңыз. 16 балл.
2.Ақ Орда мемлекеті мен Қазақ хандығының сабақтастығына нақты дәлелдер келтіріңіз. 11 балл.
3.Кеңестік биліктің Қазақстанның қоғамдық-саяси өміріне әсерін PEST талдау негізінде анықтаңыз 5балл
Күні: Сыныбы:10 Пәні: Қазақстан тарихы 4-тоқсан. ТЖБ-4 1.Мәтінмен жұмыс 4 балл Ою-өрнек, орнамент (лат. ornamentum – әсемдеу, сәндеу) – әр түрлі заттарды (үй-іші мүліктері, тоқыма бұйымдар, еңбек құралдары, қару-жарақ), архитектуралық ғимараттарды әшекейлеуге арналған, жүйелі ырғақпен қайталанып отыратын әрі үйлесімділікке құрылған өрнек-нақыштар.
2.Кесте 4 балл
3.Мәтінмен жұмыс 2 балл Шәкен Айманов атындағы Қазақфильм акционерлік қоғамы - 1934 жылы «Алматы кинохроника студиясы» атауымен құрылды. 1944 жылғы 25 қаңтар – Алматы киностудиясы Алматы көркем және хроникалық фильмдер киностудиясы болып қайта аталды 1960 жылғы 9 қаңтарда Қазақ КСР Мәдениет министрлігінің бұйрығымен Алматы көркем және хроникалық фильмдер киностудиясы «Қазақфильм» киностудиясы болып қайта аталды.1963 жылғы 8-9 қаңтарда Қазақстан кинематографтары одағының Бірінші Құрылтай съезді өткізілді, бірінші хатшы болып Шәкен Кенжетайұлы Айманов сайланды.1963 жылғы 28 мамырда Қазақ КСР-нің Мемкино – кинематографиясы бойынша Қазақ КСР Министрлер Кеңесінің Мемлекеттік Комитеті құрылды (1963-1988).1967 жыл – Қазақстанда мультипликациялық фильмдер көрсетіле бастады. Бірінші қазақ мультфильмі Әмен Әбжанұлы Хайдаровтың «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» фильмі болды.1984 жыл – «Қазақфильм» киностудиясына ұлттық кинематографияның көрнекті қайраткері Шәкен Кенжетайұлы Аймановтың аты берілді (Ш.Айманов атындағы «Қазақфильм» киностудиясы).
4. Төменде берілген шығармаларды жанры бойынша кестеге орналастыр. 3 балл 1.С.Мұқанов «Аққан жұлдыз» 2.М.Мақатаев Балалар әңгімесі 3.И.Шухов шығармалары 4.Ә.Нұрпейісов «Қан мен тер» 5.Қадыр Мырза әлі «Әліппе» 6.Ю.Домбровский «Керексіз заттар факультеті» 7.Ғ.Мүсірепов «Ұлпан»
5. Семантикалық карта 5 балл
6.Мәтінмен жұмыс 2 балл Менталитет немесе діл (лат. menta — жан құрылымы) - ойлаудың үлгісі, этностың, әлеуметтік топтың, индивидтің жалпы рухани мінез-құлқы. Сондай-ақ діл халықтың этникалық бірлігі мен оның басқа ұлттық құрылымдардан ерекшелігін тану болып табылады. Сол арқылы адамдардың жалпылама және нақты баға беруі, әлеуметтік ұстанымы әзінің әлеуметтік бірлігіне және басқа да қауымдастықтарға белсенді қарым-қатынасы пайда болады.
Күні: Сыныбы:10 Пәні: Дүниежүзі тарихы 1 бөлім: «Өркениет: даму ерекшеліктері» 1. Кесте, 3 балл
2.Кесте, 3 балл
3. Мәтінмен жұмыс, 5 балл Шариға, Шариғат («тура, дұрыс жол»; беделді билік арқылы орындалуы міндеттелген заң, нұсқау) — шариғат, мұсылмандардың иманын айқындап, адамгершілік мұраттары мен діни ожданын қалыптастыратын, сондай-ақ олардың мінез-құлкын реттеуші нақтылы өлшемдер бастауы болып табылатын, бәрінен бұрын Құран мен сүннеттер арқылы пысықталған нұсқаулар жиынтығы.
4.Кесте, 4 балл
Күні: Сыныбы:10 Пәні: Дүниежүзі тарихы 2 бөлім: «Этникалық және әлеуметтік процестер» 1. Кесте, 4 балл
2.Кесте, 3 балл
3. Семантикалық карта, 2балл
4.Кестемен жұмыс, 2 балл
5. Американдық әлеуметтанушы және экономист У.У.Ростоу батыстық өркениет эволюциясы сарапталатын бес «экономикалық өсімнің кезеңдерін» атап өтті, оларды ата және мағынасын сипатта, 5 балл
жүктеу/скачать 1,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||