Книга для учителя 5 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций



Pdf көрінісі
бет49/307
Дата28.02.2022
өлшемі4,68 Mb.
#26587
түріКнига
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   307
новые слова и выражения.
По титульной странице можно работать над новыми словами устно, прослушивая и повторяя 
их хором и находя эквиваленты на картинках.
В более мотивированной группе учащиеся на этом же уроке стараются сразу употребить новую 
лексику в речи. Для этого учитель или задаёт вопросы, или организует беседу. На последующем 
занятии при прослушивании диалога с этими лексическими единицами могут прибавиться несколь-
ко новых слов. В основном это слова, выражающие реакцию собеседника: 
сомнение, согласие, 
сожаление, одобрение и т. д. На них необходимо обращать внимание учащихся.
Последующая работа направлена на активное запоминание лексики: проговаривание отдельных 
частей диалога за диктором, активизация на письме — 
работа над орфографией и произноше-
нием лексических единиц.
Упражнения по активизации на письме выполняются и дома, и в классе, так же как и задания 
по работе над произносительной стороной речи.
При разборе лексики учитель указывает учащимся на рубрику Land und Leute,
  если привлека-
ется страноведческий материал. Кроме того, расширение лексического запаса в плане межкультур-
ной коммуникации происходит при работе с разделом Kinder-Russland.
 Эта лексика отражает реалии 
жизни российских школьников и вызовет живой интерес и дополнительную мотивацию к запомина-
нию новых лексических единиц и употреблению их в речи на немецком языке.
На последней странице каждой главы в рабочей тетради находятся


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   307




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет