Количество присутствующих



бет4/6
Дата18.10.2023
өлшемі0,72 Mb.
#117833
түріУрок
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Орыс тілі 1-тоқсан 2-сынып

Раздел

Все обо мне

ФИО педагога

Булекбаева Ф.С.

Дата




Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Номер урока: 7
Я подрос

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока:
2.2.2.1 создавать высказывание на основе сюжетных картинок;
2.3.2.1 понимать значение простых фраз в тексте;
2.4.3.1 использовать знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя);
2.5.1.1 различать и использовать в речи слова-предметы и слова-действия

Ход урока


Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Приветствие. Психологический настрой.

Сообщение темы урока.

Закончилась перемена,
Прозвенел звонок.
И мы начинаем,
Чтения урок






Работа с учебником.


Прочитайте в учебнике то, что планировал Санат на лето, чтобы подрасти и быть здоровым. Подтвердите это словами и словосочетаниями

Просмотр развивающего мультфильма. Отвечают на вопросы video.yandex.kz›информация знаете ли вы что такое клип
Устное задание № 1.



Физминутка.



Мимические упражнения.







Работа в рабочей тетради.



-Докажите почему именно эти продукты Санат считает полезными?
-Составьте по 2 словосочетания: слова-предметы+слова признакив ед. и мн.числе.

Письменное задание Выполнение упражнений №3
Запишите в тетрадь
Вспомните правило ,которые обозначают признак предмета. Спишите текст.



Обратная связь.






По картинкам состаьте предложения об отдыхе этих детей.






Рефлексия.


Закончи предложение.

Сегодня я узнал…
Было интересно… Было трудно…





Раздел

Моя семья и друзья

ФИО педагога

Булекбаева Ф.С.

Дата




Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

I четверть
Номер урока: 8
Шаги к умению СОР№ 1

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока:
2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах;
2.2.2.1 создавать высказывание на основе сюжетных картинок;
2.3.2.1 понимать значение простых фраз в тексте;
2.4.3.1 использовать знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя);
2.5.1.1 различать и использовать в речи слова-предметы, слова-действия и слова-признаки

Ход урока


Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Приветствие. Психологический настрой.

Сообщение темы урока.






Просмотр развивающего мультфильма.




Работа с учебником.

Физминутка. Мимические упражнения.



Подумайте для чего нужны чудесные слова?



Устное задание № 1.





2. Работа с учебником



Определите кто из детей правильно назвал школьные предметы ,почему?



Письменное задание Выполнение упражнений №2





Работа в рабочей тетради.



Запишите правильный ответ.



3.Выполнение СОР





Обратная связь.












Рефлексия.


Закончи предложение.

Сегодня я узнал…
Было интересно… Было трудно…




Краткосрочный план

Раздел

Моя семья и друзья

ФИО педагога

Булекбаева Ф.С.

Дата




Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

I четверть
Номер урока: 9
Дом, мой милый дом

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока:
2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах;
2.2.2.1 создавать высказывание на основе сюжетных картинок;
2.3.2.1 понимать значение простых фраз в тексте;
2.4.3.1 использовать знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя);

Ход урока


Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Приветствие. Психологический настрой.

Сообщение темы урока.






Обратная связь.



Работа с учебником.

Физминутка. Мимические упражнения.



Назовите аассоциации со словом дом.

2.  Просмотр развивающего мультфильма. Отвечают на вопросы




2. Работа с учебником



Прочитайте и ответьте на вопросы.



Устное задание № 1.





Работа в рабочей тетради.



Верни буквы на место и назови слова- предметы.Подбери к ним слова-признаки.
Запишите правильный ответ

Выполнение упражнений №2

Выполнение упражнений №3





Рефлексия.


Закончи предложение.

Сегодня я узнал…
Было интересно… Было трудно…





Раздел

Моя семья и друзья

ФИО педагога

Булекбаева Ф.С.

Дата




Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

I четверть
Номер урока: 10
Семьи большие и маленькие

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока:
2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах;
2.2.2.1 создавать высказывание на основе сюжетных картинок;
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник;
2.4.3.1 использовать знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя);
2.5.1.1 изменять слова-действия по числам.

Ход урока


Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Приветствие. Психологический настрой.
Сообщение темы урока.



Приветствуют




2. Работа с учебником



Допо́лни диало́ги предложе́ниями.

Прочита́й с выраже́нием.
– Помоги́ мне, пожа́луйста, реши́ть зада́чу.
– .


2.  Просмотр .Клип «Моя семья»

– Мо́жно я тебе́ помогу́?


– .

– .
– Спаси́бо, сыно́к!





Работа в рабочей тетради.



Выполнение упражнений №1, № 2

Письменное задание





Обратная связь.






Рассмотрите рисунок составьте и запишите предложения




Рефлексия.


Закончи предложение.

Сегодня я узнал…
Было интересно… Было трудно…





Раздел

Моя семья и друзья

ФИО педагога

Булекбаева Ф.С.

Дата




Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

I четверть
Номер урока: 11
Семейные обязанности

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока:
2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению;
2.2.2.1 создавать высказывания на основе сюжетных картинок;
2.4.4.1 писать в тетради в узкую линейку: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений;
2.5.1.1 различать слова-действия и изменять их по числам

Ход урока


Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Приветствие. Психологический настрой.

Сообщение темы урока.



Приветствуют






Физминутка. Мимические упражнения.











2. Работа с учебником



Устное задание № 2.3.
Прочитайте и ответьте на вопросы.



2.  Просмотр развивающего мультфильма. Отвечают на вопросы по содержанию
iki.rdf.ru/item/2095/ «Наша дружная семья.



Работа в рабочей тетради.



Прочитайте о семейных правилах Саната.Согласны ли вы с ним. Выпишите слова действия во мн.числе.

Письменное задание № 4







Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет