Курс
|
Цикл дисциплины
|
Код
|
Наименования элективной дисциплины
|
Кредиты/ часы
|
Пререквизиты
|
Постреквизиты
|
Цель дисциплины
|
Краткая аннотация
|
Результаты обучения
|
3
|
БДКВ
|
В.23-SDIT
|
Сестринское дело в интенсивной терапии
|
5/150
|
Сестринский уход при хронических заболеваниях, Сестринское дело в акушерстве и гинекологии
|
Специализированная сестринская помощь; Организация и методы исследования в сестринском деле
|
Обучить сестринскому уходу в интенсивной терапии, сформировать профессиональные знаниия, умениия, навыкы для их эффективного применения на практике в должности медицинской сестры палатной (постовой).
|
Отделение реанимации и интенсивной терапии — это специализированная служба, которая оказывает помощь пациентам в критическом состоянии, когда требуется постоянное наблюдение, либо пациентам, которые представляют острую недостаточность какого-либо органа.
.
|
По завершении данной дисциплины ожидается, что обучающийся будет способен:
1. Объясняет основы организации сестринского ухода в отделении интенсивной терапии
2. Объясняет правила оказания сестринской помощи реанимационням пациентам;
3. Демонстрирует навыки медсестры интенсивной терапии за тяжелобольными паципентами;
|
3
|
БДКВ
|
B.23-NPSDZ
|
Научный проект "Социальные детерминанты здоровья"
|
5/150
|
Социальная и профилактическая медицина в сестринском деле
|
Социально-значимые заболевания
|
Сформировать у студентов навыки составления научного обзора литературы по социальным детерминантам здоровья
|
В рамках данной темы планируется обучить студентов особенностям составления научного обзора статей в журналах по социальным детерминантам здоровья. современные концепции, современные проблемы и тенденции.
|
По завершении данной программы ожидается, что обучающийся будет способен:
- определять и анализировать проблемы в области сестринского дела- проводить научный поиск литературных источников из базы доказательной медицины, использовать методику написания и оформления научного обзора по выбранной теме.
|
3
|
БДКВ
|
В.23-OPPKMP.е
|
«Основы питания для повышения качества медицинской помощи»
|
5/150
|
Анатомия, Физиология
|
Введения в клинику с курсом сестринского дела
|
Овладение системой знаний для успешной интерпретации информации по способам диетической профилактики заболеваний при оказании медицинской помощи.
|
Полноценное и адекватное потребностям организма питание является необходимым условием для сохранения здоровья, снижения риска заболеваний. Заболевания связанные с питанием - ожирение, сахарный диабет, сердечно-сосудистые заболевания, патология желудочно-кишечного тракта, получают все большее распространение среди различных групп населения. При указанных заболеваниях правильно организованная диетотерапия является наиболее важным фактором достижения стойкой компенсации.
Программа по курсу лечебного питания составлена соответственно новому учебному плану с учетом достижений современной медицинской науки. Программа дополнена современными данными науки о питании, а также достижений в области профилактики и лечения заболеваний.
|
ON 1. Демонстрирует передовые профессиональные и научные знания базовой категории сложности в области питания населения. ON 2. Способен приобретать новые знания прикладного характера в области питания для обеспечения охраны здоровья населения. ON 3. Понимает проблемы базовой категории сложности в области охраны здоровья и питания населения
|
3
|
БДКВ
|
В.23-PMSD.е
|
Процессный менеджмент в сестринском деле
|
5/150
|
Менеджмент и качество в сестринском деле, лидерство в сестринском деле
|
Сервис дизайн в сестринском деле
|
Цлью дисциплины является обучить студентов теоретическим основам процессного менеджмента. Задачи дисциплины- обучить студентов методам и инстументами управления процессами внутри организации, развитию навыков экспертизы и управления рисками
|
Процессный менеджмент – одна из моделей управления компанией, наряду с количественным, системным, ситуационным подходами. Процессное управление- направлено на выделение, описание и управление системой взаимосвязанных и взаимодополняющих процессов организации
В теории менеджмента понятие «процесс» является ключевым и определяется как связанный набор повторяемых действий (функций), которые преобразуют исходный материал / информацию в конечный продукт в соответствии с предварительно установленными правилами.
|
По завершении данной дисциплины ожидается, что обучающийся будет способен:
1) демострирует владение методы сбора и анализа данных в сестринской практике
2) Выполнять бенчмаркинг по выявленным проблемам (лучшие практики), для дальшейшего разрешения проблем в процессах
3) Использует подходящие иструменты и методы для принятия решений в упраления процессами внутри организации
|
4
|
БДКВ
|
В.23-RMMSSR.е
|
Роль и место медицинской сестры в социальной работе
|
5/150
|
Обучение пациентов; Сестринское дело в первичной медико-санитарной помощи
|
Сестринский уход в геронтологии; Паллиативная помощь
|
овладение основами социальной работы медицинской сестры, принципами профилактики социально-значимых заболеваний, помощи пациентам при критических состояниях.
|
Дисциплина знакомит и обучает студентов основам медико-социальной работы, с новым видом профессиональной деятельности медицинского, психологического и социально-правового характера, созданным на основе многих дисциплин, направленным на восстановление, сохранение и укрепление здоровья.
Медико-социальная работа является специальностью в системе высшего образования и имеет следующие направления специализации: медико-социальная работа с населением, медико-социальная помощь людям пожилого возраста и социальная работа в учреждениях здравоохранения (наркологические, психиатрические, онкологические клиники, хосписы, детские клиники, учреждения родовспоможения).
|
1. обучить принципам сохранения и защиты общественного здоровья в повседневности и в перспективе развития общества, при любых социально-экономических, политических, идеологических господствующих ценностях и установках и при любых социальных и природных обстоятельствах.
2. обучить принципам оказания помощи при критических состояниях;
3. владеть знаниями по профилактике основных социально-значимых заболеваний;
4. научить студентов основным принципам профилактики наиболее распространенных заболеваний в амбулаторных условиях, принципам и методам формирования здорового образа жизни человека и семьи;
5. совершенствовать навыки межличностного общения и консультирования пациентов.
|
4
|
БДКВ
|
В.23-OMS.е
|
Основы медицинского страхования
|
5/150
|
Укрепление здоровья
|
Сестринское дело в первичной медико-санитарной помощи
|
Дать студентам теоретические знания основы медицинского страхования и ознакомление с мировым опытом в сфере охраны здоровья и оказания медицинской помощи в условиях медицинского страхования
|
«Основы медицинского страхования» - учебная и научная дисциплина, позволяющая изучить многолетний опыт работы систем здравоохранения в условиях ОМС в разных странах мира и применять соответствующие организационно – управленческие технологии по организации медицинской помощи в условиях обязательного социального медицинского страхования
|
Понимать концепции в здравоохранении: основные определения, модели и концепции здоровья и болезней; определения Общественного Здоровья; важнейшие аспекты истории теории и практики общественного здоровья
|
4
|
ПД
КВ
|
B.23-OOMMO.е
|
Основы офис-менеджмента в медицинских организациях
|
4/120
|
Современная история Казахстана
|
Электронная система здравоохранения
|
Сформировать у студентов профессиональные навыки делопроизводства, составления, письменного изложения и анализа медицинской документации, способствовать росту профессионализма и общей культуры будущих специалистов.
|
Студенты в процессе обучения знакомятся с целой областью правовых и технических нормативов в работе с документами, реальными перспективами и сложностью компьютеризации документооборота. Нормативно-методическую базу делопроизводства составляет совокупность законов, нормативных и правовых актов, методических документов, регламентирующих технологию создания, обработки, использования документов в текущей деятельности медицинского учреждения и хранения документов. Обучение основам офис - менеджмента в медицинских организациях направлено на формирование у студентов профессиональных навыков делопроизводства, составления, письменного изложения и анализа медицинской документации.
|
использовать на практических занятиях основные положения законодательных актов, определяющих правовую основу документооборота, для своевременной регистрации и правильного хранения офисной документации в РК, составлять официальные документы: служебные письма, заявления, резюме и др., в том числе в медицинских организациях, определять теоретические основы и организационные принципы составления учетных и отчетных документов медицинских организаций
|
4
|
ПД
КВ
|
B.23 –KRSD.е
|
Клинические руководства в сестринском деле
|
5/150
|
Организация и методы исследования в сестринском деле; Количественные и качественные методы исследования (статистика и основы биостатистики)
|
Менеджмент и качество в сестринском деле; Лидерство в сестринском деле
|
Обучить студентов принимать обоснованные, обдуманные и доказательные решения в сестринской практике.
|
Клинические сестринские руководства – это документ, в которых обобщены современные данные и рекомендации для медицинских сестер по уходу за пациентами в особых условиях. В ведении пациентов используются профилактические, диагностические, терапевтические и реабилитационные мероприятия, основанные на доказательной медицине и уходе. Клинические руководства по сестринскому делу представляют собой систематически разработанные положения о рекомендуемой наилучшей практике в конкретной клинической области, разработанные для того, чтобы обеспечить руководство для медицинских сестер в их практике.
|
Будет способен:
1. Принимать обоснованные, обдуманные и доказательные решение.
2. Применить клиничсекие сестринские руководства в сестринской практике
3. Осуществить сестринский уход основанные на доказательной медицине и уходе.
|
4
|
ПД
КВ
|
B.23 –SNPDM.е
|
Сестринская наука с позиции доказательной медицины
|
4/120
|
Организация и методы исследования в сестринском деле; Количественные и качественные методы исследования (статистика и основы биостатистики
|
Менеджмент и качество в сестринском деле; Лидерство в сестринском деле
|
Изучить лучшие практики внедрения доказательной сестринской практики в науку, образование и практику сестринского дела.
|
Доказательная Сестринская Практика (ДСП/EBN) это интеграция лучших доступных фактических данных, сестринского опыта, предпочтений пациентов и ресурсов.
|
1.Владеет знаниями по клинической сестринской науке
2. Анализирует исследования в сестринском деле.
3. Демонстрирует навыки практического применения сестринской науки.
4. Демонстрирует опыт использования сестринских исследований
5. Применяет новые профессиональные научные знания для дальнейшего развития клинической практики.
|
4
|
ПДКВ
|
В.23-MSDISZ.е
|
Менеджмент сестринского дела в информационных системах здравоохранения
|
5/150
|
Сестринское дело в практическом здравоохранении; основы доказательного сестринского дела
|
Административный процесс и менеджмент в сестринском деле; основы офис-менеджмента в сестринском деле
|
Сформировать у студента следующие компетенции: способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения; способность к использованию медицинских информационных систем во всех уровнях здравоохранения; дать основные понятия по работе с медицинскими информационными системами
|
Медицинские информационные системы– комплексный программный продукт, главным предназначением которого является автоматизация всех основных процессов, связанных с работой медицинских учреждений общей и узкой специализации. Правильно организованная и оптимизированная работа СМР позволит быстро и эффективно выстраивать работу в медицинских учреждениях. Полученные компетенции студентам дадут возможность ориентироваться во всех медицинских информационных системах здравоохранения
|
По завершении данной дисциплины ожидается, что обучающийся будет способен:
1. Использовать медицинские цифровые технологии
2. Анализировать собственные действия в профессиональной ситуации, проводить самооценку для улучшения работы в медицинских информационных системах;
3. Иметь необходимые знания по программному и аппаратному обеспечению информационных технологий.
|
4
|
ПДКВ
|
B.23-SDPUHNIZ.е
|
Сестринское дело в программе управления хроническими неинфекционными заболеваниями
|
5/150
|
Укрепление здоровья, социально-значимые заболевания
|
дисципины магистратура
|
Обучение среднего медицинского персонала ПМСП международной концепции Программы управления хроническими неинфекционными заболеваниями (далее – ПУЗ), подходам оказания медицинской помощи и поддержки самоменеджмента, с высоким уровнем доказанности, основанных на мультидисциплинарном подходе, отвечающих потребностям пациентов
|
Программа рассчитана на информирование и повышение уровня знаний о международных подходах ПУЗ, формирование навыков работы с инструментами – Карта наблюдения за пациентом, Регистр, Реестр, составление Краткого плана действий, использование подходов «Спроси-Расскажи-Спроси», мотивационного консультирования и создание высоко функциональной мультидисциплинарной команды
|
Анализирует имеющуюся и собранную профессиональную информацию базовой категории сложности. Определяет источники информации, необходимой для развития той или иной области здравоохранения.
Обосновывает цели и выбор методов и средств их достижения с целью развития той или иной области здравоохранения.
Сообщает информацию, проблемы и решения для эффективного выполнения профессиональных задач медицинским работникам, неспециалистам и населению.
Способен применять современные информационно-коммуникационные технологии в сфере своей профессиональной деятельности.
По завершению изучения дисциплины студент будет способны:
1 будет знать:
- клинические протокола диагностики и лечения: «Артериальная гипертензия», «Сахарный диабет, 2 тип», «Хроническая сердечная недостаточность»
2 будет уметь:
- использовать модель ПДИД в тестировании подходов ПУЗ для эффективного внедрения;
- составлять алгоритм ведения пациентов с ХНЗ;
- заполнять и анализировать Карты наблюдения за пациентом;
- заполнять Регистр и анализировать сегментацию пациентов по группам клинического контроля;
- определять роли членов МДК в рамках эффективного внедрения ПУЗ;
- интерпретировать индикаторы ПУЗ, отраженные в Реестре;
- организовать и проводить запланированный прием;
- осуществлять дозвон к пациентам с последующим наблюдением;
- использовать подход «Спроси-Расскажи-Спроси», мотивационное консультирование;
- составлять краткий план действий;
- измерять уровень уверенности;
- использовать Инструмент по планированию устойчивости;
- определять целевой показатель для достижения индикатора;
3 будет владеть:
- основными навыками развития и поддержки самоменеджмента в ПУЗ
|
