Концептуальные основы национальной идеи «Алаш» История Казахстана. 11 класс

В начале XX века среди казахов получило заметное распространение петиционное движение. В годы Первой русской революции составление петиций инициировалось наиболее образованной и светской частью общества. Обращения адресовались уездным начальникам, военным губернаторам, генерал-губернаторам, министру внутренних дел и российскому императору Николаю II.

• Каркаралинская петиция,1905 г.

• Кояндинско-Ботовская ярмарка

• Основные требования Каркаралинской петиции

• Прошение о допуске казахов к работе в Государственной думе

• Назначение на должность волостных управителей ,аульных старшин, писарей только грамотных казахов

• Разрешение на строительство мечетей, медресе, свободное совершение хаджа в Мекку

• Введение в медресе преподавания арабского, фарси, турецкого языков, введение стипендии ученикам из бедных семей

• Требование о необходимости перевода делопроизводства на родной язык

• Возвращение казахам земель 10-верстной полосы

• Алихан Бокейхан-лидер движения «Алаш»

Задание. Выберите правильный (-ые) ответ(-ы) из множества предложенных . Какие идеологические течения были наиболее привлекательными для лидеров движения «Алаш» ?

• А) Марксизм
• B) Национализм
• C) Пантюркизм
• D) Джадидизм
• E) Либерализм
• F) Панисламизм
• G)Революционная демократия

Проверь себя! Какие идеологические течения были наиболее привлекательными для лидеров движения «Алаш» ?

• А) Марксизм
• B) Национализм
• C) Пантюркизм
• D) Джадидизм
• E) Либерализм
• F) Панисламизм
• G)Революционная демократия

Основные положения темы

• Казахская национальная интеллигенция внимательно изучала идеологический спектр того времени для формирования собственной программы вывода казахского общества из кризиса.
• Наиболее привлекательными ее лидерам показались либерально-демократическая и национальная идеи, сплав которых породил национальную идею «Алаш».
• Основные пункты Каркаралинской петиции вошли в программу партии «Алаш» и нашли отражение в деятельности правительства Алаш-Орды.

• Рефлексия

• Что мы узнали, чему научились?
• Что осталось непонятным?
• Над чем необходимо поработать?

Домашнее задание:

• Прочесть параграфы 31-32 ,ответить на вопросы на стр.51

жүктеу/скачать 10,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: